有關(guān)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 更包括心理的健康?！ ∫患矣袃蓚€(gè)小孩，大孩子整天愁眉苦臉，淚水不斷，另一個(gè)卻整天笑口常開，健康快樂?！ r(shí)間：月1日之間上交。2心理健康教育活動(dòng)周 二、活動(dòng)主題 關(guān)注健康放飛心靈 三、活動(dòng)時(shí)間 11月21日—12月9日 四、活動(dòng)形式 活動(dòng)形式不限?！ 「髟合翟诨顒?dòng)結(jié)束后，需提交活動(dòng)總結(jié)或報(bào)告至心理咨詢中心，以備存檔。 通過《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí)，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。 11 / 11。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對(duì)自我有一個(gè)全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對(duì)待自己的不足?！ ＜抑v座，邀請(qǐng)心理專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)?！ 「髟合翟?1月18日前將活動(dòng)預(yù)算和方案報(bào)至心理咨詢中心成敏老師處。本年度活動(dòng)周采用心理咨詢中心活動(dòng)與各院系活動(dòng)相結(jié)合的方式，共同營(yíng)造濃郁的心理健康教育氛圍。 心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)發(fā)放 將學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)中心制作的《心理健康知識(shí)》宣傳冊(cè)分發(fā)到每個(gè)班級(jí)。 突然下雨了，他們各想到了什么？同學(xué)自由發(fā)言?！ ±蠋煆男畔渲须S意抽去幾張卡片，讀給大家聽，并詢問稱贊別人時(shí)和被別人稱贊時(shí)的感受?！ ≈该晃煌瑢W(xué)上臺(tái)，其他人稱贊他?！ 〉诙n時(shí)暢游心?！ 』顒?dòng)目的： 通過一個(gè)個(gè)各方面趣味知識(shí)，揭開心理學(xué)的神秘面紗，讓學(xué)生更加全面的了解心理學(xué)，增加心理學(xué)的趣味性，使學(xué)生更加容易接受?！ 《?、學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》 三、健康知識(shí)講座。同學(xué)們，你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)小太陽，給身邊的人送上一縷陽光嗎？（出示課題：送上一縷陽光） 其實(shí)，想要送給別人陽光并不難，只要大家學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，那就是稱贊別人（板書：稱贊別人） ?。ǘ?、學(xué)習(xí)稱贊別人的方法 有的同學(xué)可能會(huì)說：“稱贊別人還不簡(jiǎn)單嗎？”是這樣嗎？咱們請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來，大家一塊兒來稱贊稱贊他，看看同學(xué)們會(huì)不會(huì)稱贊別人。 小組活動(dòng)、交流?！ 〕鍪緝蓚€(gè)小人：一
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