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幼兒園小班教師班級工作總結(jié)(存儲版)

2025-04-15 02:11上一頁面

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【正文】 形成了良好的生活習(xí)慣?,F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思,從而吸取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足。她上課時是大灰狼就用大灰狼蒼老的聲音,是小白兔就用小白兔稚嫩的聲音,她上課的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣,別說是幼兒了,連我也不舍得眨眼。把幼兒體格鍛煉的壯壯的,增強幼兒的體質(zhì),預(yù)防疾病。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。幼兒園小班教師班級工作總結(jié)7  “光陰似箭,日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了,看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,我的心中有著許多的感慨。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,盡量做到面向全體,照顧個別,讓幼兒掌握更多的知識。安靜就寢?! ∪?、家長工作  建立“家園聯(lián)系欄”,每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。希望在大家的幫助下,下學(xué)期繼續(xù)努力,能有所收獲有所成長。教幼兒學(xué)習(xí)穿—服、鞋襪,練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,學(xué)做一些力所能及的事。飯前、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?! 娬{(diào)以幼兒生活為軸心,以幼兒經(jīng)驗為切入點,以游戲活動為主要形式,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。下學(xué)期我一定要抓好幼兒的常規(guī)。如果不能自己處理的就馬上通知相關(guān)部門處理。避免細菌的滋生。如:你剛剛開始時就說打死了大灰狼,你到后面玩游戲時又說要打死大灰狼,這樣就會讓幼兒很混亂,明明之前已經(jīng)打死了怎么會又活過來。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升入中班,成為哥哥姐姐了。由于小班的孩子是初入園,并沒有常規(guī)意識,自理能力差,因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起。記得有位家長說:“老師,班里這么多孩子,你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來嗎?我說:“能看過來啊。做到教師之間關(guān)系和諧,調(diào)動每位教師的工作積極性,充分發(fā)揮兩位教師的特點,對班級工作有著積極作用,也將事倍功半。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律?! 。ǘ┤硇牡耐度?,保教結(jié)合,熱愛尊重理解幼兒  本年度我擔(dān)任小班副班主任,三位教師輪流當(dāng)保育員?,F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)?! ≡诩议L工作方面,本學(xué)期,家訪人次30次(普訪),電話訪問百次以上?! ≠|(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,本學(xué)期,為把好質(zhì)量關(guān),我班三位老師一直本著負責(zé)的態(tài)度,認真工作。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)?! 。ǘ┙逃矫妫骸 。?)作為實驗班,本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實驗研究。作為年紀(jì)實驗班,我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,事事先想、先行?! ∫驗槭切氯雸@的還孩子,在生活中老師無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。  措施:  幼兒的進步在下學(xué)期也需要進一步的提高?! 〗①Y料卡(過程證據(jù))幼兒的識別或發(fā)現(xiàn)多少不同的綠色調(diào)查表形式。  二、班級重點工作介紹  (一)生活能力,習(xí)慣的養(yǎng)成(收玩具、傾聽)  幼兒園:洗手、穿衣服、吃飯、收玩具。幼兒園小班教師班級工作總結(jié)幼兒園小班教師班級工作總結(jié)1  我班由托班,升入了小班,經(jīng)過一個學(xué)期的共同生活,我班的孩子在生活能力方面養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣,用餐時知道要安靜,不能講話,大部分幼兒能端正的坐著吃飯、餐后會用餐巾擦嘴,睡覺起來或小便后會自己塞褲子,洗手時會用正確的方法卷袖子。我們班的每一個孩子都有他們展示鍛煉的機會,而且分組教學(xué)其實是增加了教師的工作量,原本上一次課,可現(xiàn)在要上兩次課了,但確實分組教學(xué)的效果是比較好的,因為每一個孩子都得到了鍛煉的機會,教師也能關(guān)注到原本不太愛發(fā)言的孩子?! 。ㄋ模┱n題_mdash;_mdash;創(chuàng)意色彩教學(xué)的實踐與研究  小班: ?。?)同種色(知識點)  (2)通過繪畫、裝置、表演各種樣式的創(chuàng)意色彩造型活動,提高幼兒審美感受力和創(chuàng)造表現(xiàn)力,激發(fā)幼兒熱愛藝術(shù)、自然、生活的情感。還有個別幼兒的自理能力較差,還是需要老師的幫忙。在一日學(xué)習(xí)中,我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點,以孩子為主體,根據(jù)孩子的經(jīng)驗和興趣,設(shè)計出他們喜愛的主題活動,經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品,制作各種玩教具,加班加點,放棄中午的休息時間。有了家長的支持,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。孩子們在溫馨、安全、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著?! 。?)積極努力開展雙語教學(xué)?! ∪⒕绰毦簇?zé)把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃。我們也在工作中體味著教育的樂趣,在今后的工作中,我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!幼兒園小班教師班級工作總結(jié)3  一年的工作即將結(jié)束,回顧一年來,在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,當(dāng)然也存在著不足。圍繞傳統(tǒng)美德教育,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。而我們老師
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