【正文】 教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。有較大規(guī)模的講座,也有較小范圍的沙龍研討。　　(7)繼續(xù)開通家園熱線,進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息?！　《?、工作目標(biāo)　　努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度?！　〉谌?在家園溝通問題上,教師要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。本學(xué)期,將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑,切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。大、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識(shí)?！　∫约议L和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。　?。?）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志?！　〉诙剑壕W(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育?！　∪?、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力　　挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍　　讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。因此，本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)?！　【唧w內(nèi)容：　　(一)履行家委會(huì)的職責(zé)，配合幼兒園抓好文明創(chuàng)建活動(dòng)和師德教育。同時(shí)縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會(huì)凝聚力。　　l大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作?！　∷脑路荩骸　￠_展家長開放日活動(dòng)并提意見和建議?！　全園進(jìn)行大掃除　　七月份：　　l根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位。　　l重溫教職工一日工作制度和獎(jiǎng)懲制度。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了必須的了解?！　∪⒛繕?biāo)：　　針對不一樣層次的家長進(jìn)行不一樣的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情景，讓家長滿意放心?！　W(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情景匯報(bào)表，向家長匯報(bào)?！　±媒铀蜁r(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情景，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。針對上述情景加強(qiáng)家園合作顯得十分重要.，所以我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多?！　《?、情景分析　　上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績?！　完善各種計(jì)劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)?！　各班清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資料歸檔，做好防暑降溫工作?！　「靼嗤七x家長參加義工活動(dòng)?！　?七)飲食，保健方面：從飲食，衛(wèi)生和安全等方面著手，促進(jìn)幼兒身心健康成長，家委會(huì)成員可隨時(shí)到配合幼兒園培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好飲食衛(wèi)生。家園親子活動(dòng)是創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動(dòng)?！　∥覉@建立家長委員會(huì)是引導(dǎo)家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識(shí)和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時(shí)也是通過凝聚家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道?！　±蒙鐓^(qū)資源，拓展教育外延　　《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。　　及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動(dòng)態(tài)、班級動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況?！　〉谌剑壕W(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率?！　。?）家長會(huì)：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性?！　《?、工作目標(biāo)　　以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。辦好家長學(xué)校,首先要做好家長的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校,在辦學(xué)過程中,遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程?！　〉诙?要把家長和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待?！　?5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能,使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道?！　?1)繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》,使園刊更好地成為幼兒園與家長進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。　　(5)建立“幼兒園網(wǎng)站”,開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目,使家園溝通速度更快、效率更高?！　?1)舉辦多形式有針對性的家教講座:有園主持的,也有班級主持的?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息?！　〕h每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品編寫袋，長期開展編寫廢品的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。原先，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。家長參與的方式是多種多樣的。利用班級網(wǎng)站，及時(shí)更新內(nèi)容。部分家長不能客觀評價(jià)自己孩子在班級中的水平，配合教師進(jìn)行針對性的教育不夠?！　?，讓家長及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)?！　?. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)?！　」ぷ髦校覀儼l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問題有時(shí)甚至連教師也回答不上來?！　、?、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施?！　《?、工作要點(diǎn)：　　加強(qiáng)家長委員會(huì)工作，召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。　　家園互動(dòng)，積極籌備春節(jié)文藝演出。向家長匯報(bào)班級的工作計(jì)劃，并聽取家長的意見，介紹交流家教經(jīng)驗(yàn)，宣講家教知識(shí)。幼兒園家長工作計(jì)劃2　　幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個(gè)輪子?！　〖议L園地創(chuàng)設(shè)評比。探索家長助教是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。本學(xué)期“幼兒成長檔案”力求實(shí)行微機(jī)管理。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)了解、編寫并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步提高幼兒園的聲譽(yù)和辦園質(zhì)量?！　√岣呒议L對幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。 幼兒園家長工作計(jì)劃1　　一、指導(dǎo)思想：　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，以馬站中心幼兒園“爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念?！　”緦W(xué)期，將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動(dòng)?！　〖议L園地　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個(gè)窗口。　　親子活動(dòng)　　利用節(jié)日開展“重陽老少樂”“親子環(huán)保制作”“ 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”“親子聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子感情?！　】茖W(xué)認(rèn)讀課題第一次家園研討活動(dòng)。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。幫助家長了解幼兒園的工作計(jì)劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。在寒假期間開展慶春節(jié)文藝演出?！　《ㄆ谡匍_家長會(huì)，每次都制定一個(gè)主題，請家長共同討論?！　、?、經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)文章?！　∥覀?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動(dòng)起來，達(dá)到共同教育幼兒的目的。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較?！　∮變喝雸@時(shí)，教師要站在門口笑臉相迎，主動(dòng)向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。小朋友們經(jīng)過上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小銜接的培養(yǎng)，家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進(jìn)入小學(xué)，特制定本