學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂匯編5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 演唱”就是利用這一點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。通過學(xué)生的行、走、跑、跳、拍手、點(diǎn)頭等動(dòng)作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。讓他們對(duì)環(huán)境和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展 二、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律、節(jié)奏。 本學(xué)期制定內(nèi)容如下 三月份： 《春天》 《小小音樂家》《小燕子》 四月份： 《好朋友》 《一朵白云》《大樹媽媽》 五月份： 《小鳥飛來了》 《我愛我的幼兒園》《閃爍星星》 六月份： 《“六一”兒童節(jié)》第 12 頁 共 12 頁。音樂游戲音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲?！薄 〗虒W(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧?！ ⒌现腔?、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展?！ ≌n堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ?二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如唱歌、樂曲時(shí)，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地?fù)u動(dòng)身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子?！ ∈紫龋魳穪碓从谧匀簧?。 四、具體實(shí)施措施： 激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)奏的興趣 ?。?）、提供多種樂器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段，同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的基礎(chǔ)時(shí)期，而音樂游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。（2）原來水平較好，但由于個(gè)別插班生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，直接影響到整體班級(jí)的學(xué)習(xí)?！ ?. 建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系?！ ?. 創(chuàng)作實(shí)踐的要求：能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)的節(jié)奏短句；能夠創(chuàng)作6~8小節(jié)旋律。能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱與齊唱。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。要求老教材也要體現(xiàn)新思路，新理念，新的教學(xué)手段，以適應(yīng)新課程高歌的總體要求?！ ≌憬贪娴诰艃?cè)音樂教材雖然是老教材，但隨著《新課程》的改革，和深入實(shí)踐。 二、 學(xué)期的教學(xué)總目標(biāo)和總要求 感受與鑒賞 1. 音樂表示要素要求：對(duì)自然界的各種音響感到好奇和有趣，能夠自身用聲音模仿。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作幾前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能夠根據(jù)歌曲或樂曲的內(nèi)容即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與扮演。對(duì)音樂特長同學(xué)應(yīng)給予相應(yīng)的指導(dǎo)，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們關(guān)心集體的音樂學(xué)習(xí)?！ ∥迥昙?jí)四個(gè)班在基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面：（1）班整體各方面較好，尤其在識(shí)譜、歌唱的技巧方面，班中有個(gè)別基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力較差。 二、教學(xué)目標(biāo)： 節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段?！ ⊥ㄟ^音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習(xí)慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進(jìn)行曲和勞動(dòng)音樂的不同特點(diǎn)。 在聽聽玩玩中激活幼兒的節(jié)奏動(dòng)感 ?。?）引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏。我經(jīng)常讓幼兒以自身的身體律動(dòng)來感受穩(wěn)定的節(jié)拍。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義?！ ≡O(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊
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