學期教學工作總結(jié)模板匯總6篇(存儲版)
【正文】 一一感?！ 〈送?，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)學生綜合能力。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來?！ ±纾荒昙壍纳蟽?，在教學“日”時，在多媒體的大屏幕上我首先讓孩子們看見一個火紅的圓圓的太陽，隨著鼠標的控制，那圓圓的紅太陽就演變成了一個色彩鮮艷的“日”字。 例如在教學中，我會設(shè)計一些識字小游戲，數(shù)星星、摘蘋果、猴子撈月，拔蘿卜等等，孩子們年齡小，愛玩，看到這樣的游戲識字，興致很高。學生根據(jù)自己的生活體驗，將一個個漢字還原成一個個生動的畫面，這樣識字，效果當然就好了。 其次，閱讀教學不僅要讀而且要讓學生有悟，發(fā)表獨立的見解，我是利用朗讀的形式讓學生感悟的，通過語言文字和多媒體展示的音像的結(jié)合，指導(dǎo)學生在想象中悟，圍繞重點展開討論和交流，使學生在不斷思考和思維的碰撞中悟。例如在學”羊”字時，學生說，我看到“羊”字就想起羊頭的樣子，羊上邊的兩點好像羊的兩只角。 一年級的識字量大，課堂教學時間有限。讓學生先感知、體驗，再理解運用?！ 《⒆ズ脤W生的基礎(chǔ)知識教學： 1．抓好讀書訓(xùn)練。如：學習《柳樹醒了》后，組織學生去校園找春天。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習，用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣?！ 』仡櫼粚W期的教育教學工作，雖繁忙卻充實，雖辛苦也欣慰，那時因為看到了耕耘以后的希望！以后定當更勤耕耘，以期看到更多、更大希望！學期教學工作總結(jié) 篇4 本學期我擔任一年級二班的語文課教學，一學期的教學工作轉(zhuǎn)眼落下了帷幕，回首起來有收獲、有充實、也有遺憾。 本學期在踏實地引領(lǐng)學生復(fù)習的同時，還先后兩次外出向同行學習， 4月23日在濟寧學院附中，5月19日在夏鎮(zhèn)一中西校，先后聆聽了六位老師的講課和五位老師的報告，從中不僅學習了學案導(dǎo)學的真經(jīng)，還學習了初三復(fù)習的好的做法。擬提時可用修辭、可加副標題、可直接點題。再如名詞作狀語、特殊句式等都有規(guī)律可尋?！ ∫?、踏實地引領(lǐng)學生復(fù)習 1 圓滿地完成了個階段的復(fù)習任務(wù)?！ ×⑷〉昧溯^好的成績。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。在七年級下冊地理，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)初一學生的特點，我經(jīng)常用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 二、教育教學工作 在工作上，我認真負責，專研教材，全面細致地了解每一個孩子的身心發(fā)展情況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。本文格式為Word版，下載可任意編輯學期教學工作總結(jié)模板匯總6篇學期教學工作總結(jié)模板匯總6篇 總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。在工作中我時刻嚴格要求自己，不遲到不早退。在以后的工作中，我將
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