20xx年優(yōu)秀教師年度考核工作總結2篇(存儲版)
【正文】 下一學年的訓練工作做的更好，下面是本人的本學年的教學閱歷及教訓。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 三、工作考勤方面 我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。例如xx等同學，能樂觀協(xié)作老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。例如：本學年初，我制定了幫教方案，開展伸出你的雙手，關心你的伴侶的互幫互學主題活動。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。我實行和他常常談心的方法，與同學交伴侶，做同學的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。 在工作中，能充分調動同學的學習樂觀性，激發(fā)同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓同學思維，發(fā)揮同學的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。 樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。對待同事團結友愛，相互關心，并能虛心向有閱歷的老師學習。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。 我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術。在這個學年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏
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