20xx年一年級(jí)語(yǔ)文備課教案五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 定能把課文讀得更流利。其實(shí)夏天姐姐，秋天姐姐，冬天姐姐都很美，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們同桌兩人一組，選一個(gè)你喜歡的季節(jié)，先看看圖，然后有感情的讀一讀，演一演。 同學(xué)們太了不起了，不但讀得好、演得好，還能做小詩(shī)人了，老師越來(lái)越佩服你們了，不過(guò)老師還想再給你們一項(xiàng)挑戰(zhàn)，寫(xiě)，有信心嗎? 我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友“”，你看它像什么? “”，指導(dǎo)書(shū)空練習(xí)。 綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。 游戲。) 第2段：理解“委屈”。 (二)交流討論，明白道理。結(jié)果活動(dòng)推遲了。初步接觸多音字。 用聽(tīng)讀法識(shí)字。 反復(fù)練習(xí)，讀熟課文： (1)自身練讀，畫(huà)出不會(huì)讀的字。 [說(shuō)明：留給同學(xué)發(fā)現(xiàn)的空間，在發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟。 大家想象丁丁那樣到月亮上去看夜空嗎?閉眼，聽(tīng)音樂(lè)，放松，想象，你看到了什么? [說(shuō)明：教學(xué)的結(jié)束并不是同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)束，學(xué)習(xí)的延伸既有趣又有意義。 四、認(rèn)字： 示詞組卡，全班認(rèn)讀，指名讀，開(kāi)火車讀?，F(xiàn)在俺們?nèi)祟惒坏呀?jīng)登上了月球，而且還能乘宇宙飛船再回到地球上來(lái)呢! 今天怎么不見(jiàn)俺們的好朋友丁丁了? 二、指導(dǎo)看圖： 示圖：丁丁在什么地方?你怎么知道他在月亮上?相機(jī)貼詞卡在圖的相應(yīng)位置：小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。開(kāi)始培養(yǎng)自檢，互檢的習(xí)慣。鞏固學(xué)過(guò)的字。 好事情應(yīng)該從哪做起呢?從身邊的小事做起。 小狗——我渴死了，小主人對(duì)我一點(diǎn)兒也不關(guān)心。 尤拉在想好事情的時(shí)候，馬莎、小狗、奶奶正好遇到什么困難呢? 恰好馬莎需要到山上玩 正好小狗需要喝水正在發(fā)生 正好奶奶需要幫他刷碗 小尤拉幫助他們了嗎?他又是怎樣做的呢?讀書(shū)、體會(huì)，評(píng)價(jià)。 ，自主識(shí)記。今天，曹老師給小朋友帶來(lái)一位非常可愛(ài)的小伙伴，快來(lái)看看吧。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案4 《好事情》 教學(xué)目標(biāo): 能夠流利地朗讀課文，在合作中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)。 小朋友個(gè)個(gè)都有當(dāng)演員的天賦，那同學(xué)們能不能做回小詩(shī)人，學(xué)著爺爺?shù)臉幼右瞾?lái)編幾句詩(shī)呢?就用你帶來(lái)的素材，老師先來(lái)編一個(gè)。 師：對(duì)，你看剛發(fā)芽的小草尖尖的，多細(xì)多嫩呀!春風(fēng)一吹，它就迫不及待地從地下探出頭來(lái)(師動(dòng)作提示)，我們一起來(lái)做小草芽好不好?請(qǐng)小朋友們起立，哇，這么多的小草芽啊，小草芽冒出來(lái)了，人們看見(jiàn)大地變綠了就知道春天來(lái)了，小草芽心里真自豪呀，同學(xué)們能演好著自豪的小草芽嗎?我們一起來(lái)試試。(葉) 猜字游戲：同學(xué)習(xí)效率這么高，獎(jiǎng)勵(lì)你們玩游戲，放松一下!老規(guī)矩，猜字，誰(shuí)想玩? 三、細(xì)讀課文，了解四季特征。那就請(qǐng)同學(xué)們大聲讀一讀吧。 生：讓我們尋找四季，把四季帶到課堂上來(lái)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案3 《四季》 一、激情導(dǎo)入 ：同學(xué)們，今天老師帶著你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一位漂亮的媽媽，她的名字叫大自然。 (2)提醒學(xué)生在書(shū)寫(xiě)每個(gè)字時(shí)應(yīng)注意些什么。(尊重學(xué)生選擇的權(quán)利，可以采用背一背、畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、說(shuō)一說(shuō)等多種方法，讓學(xué)生充分展示，盡情發(fā)揮。 __________會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天。 (1)學(xué)生離開(kāi)座位，邊欣賞畫(huà)面，邊做動(dòng)作，邊背誦全文。 ，美讀課文。 三讀：讀得流暢，讀出感情。用“圓、葉、秋”擴(kuò)詞。生動(dòng)、形象的畫(huà)面，加上教師充滿激情，詩(shī)情畫(huà)意的配樂(lè)朗誦，把學(xué)生帶進(jìn)了碩果累累的秋天。瞧，那鮮紅的山楂是多么可愛(ài)。 、兒歌、歌曲。認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)“乚”和4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾”。 (2)、請(qǐng)把這些詞語(yǔ)寫(xiě)到書(shū)上的插圖邊上。 讀完課文，接下來(lái)，咱玩?zhèn)€游戲，老師這里準(zhǔn)備了很多好東西，想請(qǐng)小朋友來(lái)選一選，哪些是小猴子下山的時(shí)候看到的好東西，如果這個(gè)好東西有，請(qǐng)把兩只手向上舉√，如果這個(gè)好東西沒(méi)有，請(qǐng)小朋友舉個(gè) ，會(huì)嗎? (出示多種植物，讓學(xué)生選擇小猴子所見(jiàn)到的好東西) (出示各段課文)，指名分段讀課文，讀得好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讀的不夠好的進(jìn)行糾正。 學(xué)會(huì)看圖根據(jù)句式復(fù)述故事。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案1 《小猴子下山》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解小猴子下山的路線。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案。
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