20xx學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，說明白在各行各業(yè)上的紀(jì)律條例。 四、我的實(shí)習(xí)心得 第一是預(yù)備階段。 在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用場。 幾乎全部的教學(xué)過程都發(fā)生在同學(xué)群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視同學(xué)個(gè)體與同學(xué)群體的相互作用，它要求同學(xué)們?cè)谝恍┯?6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這即是說，學(xué)習(xí)困難同學(xué)的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀同學(xué)的進(jìn)展為代價(jià)，相反，全部的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面。再貼上憑證封面，特別整齊好看。下午王姐讓我看賬查賬，她這樣跟我說，憑證雖然簡單做，但是很簡單出錯(cuò)，就算是那些做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不審核，也是會(huì)有錯(cuò)誤的，所以做會(huì)計(jì)肯定要仔細(xì)細(xì)心，不能太過于信任自己，略微掉以輕心就會(huì)出錯(cuò)。今日王姐告知我說這個(gè)星期要教我電算化，就是在電腦上進(jìn)行記帳，雖然公司的經(jīng)營規(guī)模不大，但它的賬務(wù)處理也都是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的。我在學(xué)校里也學(xué)過一些與會(huì)計(jì)電算化相關(guān)的軟件學(xué)問。我始終都覺得很驚奇，公司登記的好多賬款都直接記入其它應(yīng)收款和其他應(yīng)付款，而應(yīng)收賬款和應(yīng)付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設(shè)置呢?我后來好好的認(rèn)真想想，覺得可能是因?yàn)楣镜臉I(yè)務(wù)少，科目簡潔，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想過，但還不是很明白，會(huì)計(jì)工作原來就存在許多差異，依據(jù)會(huì)計(jì)本人的個(gè)人喜好，或許這就是所謂的偏差吧!今日學(xué)習(xí)登帳。 再連續(xù)審核和填寫原始憑證。 今日王姐教我的是 錯(cuò)帳更正方法： 在記帳過程中， 可能由于種種緣由會(huì)使帳薄記錄發(fā)生錯(cuò)誤， 而作為會(huì)計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確 的更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。是會(huì)計(jì)操作的一般挨次和基本流程。最終有特地的會(huì)計(jì)人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)?，F(xiàn)在才發(fā)覺，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。最終要編制會(huì)計(jì)報(bào)表。 在實(shí)訓(xùn)中，我把握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)的法律法規(guī)、制度為前提。因?yàn)橛行┗A(chǔ)，所以學(xué)習(xí)的也很快。感覺學(xué)習(xí)了好多東西，是從書本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很興奮很有成就感的。以前雖然也學(xué)過，但當(dāng)時(shí)沒有真實(shí)的票據(jù)擺在眼前，還真是不簡單記住。 裝訂記賬憑證時(shí)，可以先用打眼機(jī)打三個(gè)眼，然后用棉線穿起來。 第二天，我?guī)椭踅阏迟N票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類。 小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)供應(yīng)誘因，并且能降低焦慮。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的課堂教學(xué)。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的訓(xùn)練學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。雖然沒有每一個(gè)同學(xué)在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都有了自己的新的方案、新的準(zhǔn)備。這次班會(huì)的主題是紀(jì)律，學(xué)習(xí)與人生。 二、組織開展活動(dòng)的魅力。下面就來談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)過程工作中的一些體會(huì)。但那是雅禾在訓(xùn)練我，青春，只有苦斗的義務(wù)而沒有蹉跎的權(quán)利。或許有太多的不如人意，但我在努力。于是，我跟著師傅一點(diǎn)一滴開頭學(xué)習(xí)。 還有，他們的微笑?，F(xiàn)在的心情是那么的不舍，多種情感交集在一起。 二、班主任工作 預(yù)備工作 我擔(dān)當(dāng)四班的實(shí)習(xí)班主任，通過指導(dǎo)老師的介紹，我也許的了解了這個(gè)班級(jí)的狀況，也知道了每天班級(jí)的日常工作。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，存在的突出問題，并做好記錄。在這兩個(gè)月里，我的身份不僅僅是一位實(shí)習(xí)老師，也是一名來學(xué)校學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)同學(xué)，這樣的一種雙重身份讓我更加留意自己的言行舉止以及儀表態(tài)度：能夠從同學(xué)的角度動(dòng)身，本著以同學(xué)為主體的思想，做好學(xué)科教學(xué)和班主任的日常工作。作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的同學(xué)來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從家具造型到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來重視整體布置，制造一個(gè)共享空間滿意不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡潔的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù)，先讓我熟識(shí)一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必需滿意人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。 我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。 20XX同學(xué)個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告2 作為一名師范生，訓(xùn)練實(shí)習(xí)是一個(gè)必不行少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，很快樂也很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)在綏化五中進(jìn)行我的訓(xùn)練實(shí)習(xí)，在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)到了許多在高校里學(xué)不到的東西，真正地嘗到了當(dāng)老師的苦與樂，也深深體會(huì)到老師肩上重大的責(zé)任。 在學(xué)科實(shí)習(xí)這一部分還有一個(gè)特別重要的工作就是批改作業(yè)和批改試卷，從同學(xué)們的作業(yè)和試卷中可以看出同學(xué)對(duì)學(xué)問點(diǎn)的把握力量以及課堂的效率。在之后的幾節(jié)課中，有了點(diǎn)進(jìn)步，祖老師也提了許多的建議，我
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