幼兒園小班教案大全：小手一家親(存儲版)
【正文】 兒畫出自己的小手后，提示幼兒自己涂上自己喜歡的顏色或畫上自己喜歡的圖案。
發(fā)放鉛筆，圖紙和油畫棒。師：手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，所以我們要注意保護手。
(3)以游戲形式鞏固。老師伸出大、小拇指，問幼兒：哪個大，哪個小?(引導(dǎo)幼兒說出大拇指與小指)老師伸出一個手指點東西，介紹：點東西的手指叫食指。
數(shù)一數(shù)，一只手上有幾個手指。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。
(四)結(jié)束部分
師：做了運動，好累呀，讓小手一家休息下吧。(重難點)
。
了解手的作用，知道要保護手的方法。小手小手拍一拍，我把小手藏起來。
學(xué)習(xí)五根手指的名稱。最長的手指呀叫中指。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。
活動延伸：
讓幼兒掌握簡單的保護手的方法，展示幼兒的作品。
提問：我們的小手能干些什么?(幼兒舉手回答)
(二)基本部分
老師在白板上示范怎樣畫手，并提醒幼兒在化的過程中應(yīng)注意的問題。(幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗進(jìn)行講述后出示幻燈片小結(jié))
(2)保護手。沒有名字的手指叫無名指。老師介紹
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