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大班春天來了教案3篇(存儲(chǔ)版)

2025-04-13 21:21上一頁面

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【正文】 料?! ∷摹⒒顒?dòng)延伸  日常生活中,引導(dǎo)小朋友回去和父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天?! ∨笥褌兊接變簣@廣場(chǎng)曬太陽。幼兒園里的花、草、樹木是教學(xué)的最好課堂?! 煟盒∨笥褌?cè)僮x時(shí)候你發(fā)現(xiàn)詩歌中每一小節(jié),都有重復(fù)地方,誰愿意說說?! 煟簞偛胚@位小朋友說到了柳樹,(出示垂柳圖)用肢體語言說出柳樹詩句。  初步理解詩歌內(nèi)容,了解詩歌中運(yùn)用了擬人手法,讓孩子去探索、發(fā)現(xiàn)、感受春天?! ∽屛覀兎纸巧俑惺芤幌掳伞! ∮變赫f出燕子后,(師出示燕子圖)讓幼兒說出燕子的詩句。  重點(diǎn)難點(diǎn)  通過詩歌的循環(huán)反復(fù)的句式,感受詩歌的美。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是為大家整理的大班春天來了教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。  活動(dòng)過程  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入:  播放歌曲《春天在哪里》,帶領(lǐng)幼兒拍手走進(jìn)教室,師生進(jìn)行律動(dòng)?! 煟航裉炖蠋熃o你們帶來了一朵漂亮的花,好香呀!你們知道是什么花嗎?想不想認(rèn)識(shí),這個(gè)花在我們這很少見到的,這個(gè)花接出來的是桃子,小朋友都喜歡吃?! 煟捍禾煺婷姥?!孩子們能為這首詩歌起個(gè)好聽的名字嗎?(幼兒自由的說)師小節(jié):那就叫《春天的秘密》讓我們一起再來讀一遍這首詩歌吧!  四、情感教育  師 :孩子們春天真的很美,怎樣才能讓春天更美呢?(幼兒自由說保護(hù)環(huán)境愛護(hù)花草、大自然……)  五、拓展延伸  師:春天還有很多秘密需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),就讓我們出去找一找吧!把它們畫下來,在下節(jié)課時(shí)編進(jìn)詩歌里?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備  歌曲《春天在哪里》、春天圖片、音樂:《愛之夢(mèng)》、春天課件。那我們看農(nóng)民伯伯在忙著干什么?(出示拖拉機(jī)圖)以提問方式引出春耕場(chǎng)面。  師:孩子們這首詩里小河、垂柳、桃花、小燕子、拖拉機(jī)真會(huì)說話嗎?我們把它比作人,這就
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