大班春天來了教案3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 料?！ ∷摹⒒顒?dòng)延伸 日常生活中，引導(dǎo)小朋友回去和父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天?！ ∨笥褌兊接變簣@廣場(chǎng)曬太陽。幼兒園里的花、草、樹木是教學(xué)的最好課堂?！ 煟盒∨笥褌?cè)僮x時(shí)候你發(fā)現(xiàn)詩歌中每一小節(jié)，都有重復(fù)地方，誰愿意說說?！ 煟簞偛胚@位小朋友說到了柳樹，（出示垂柳圖）用肢體語言說出柳樹詩句。 初步理解詩歌內(nèi)容，了解詩歌中運(yùn)用了擬人手法，讓孩子去探索、發(fā)現(xiàn)、感受春天?！ ∽屛覀兎纸巧俑惺芤幌掳伞！ ∮變赫f出燕子后，（師出示燕子圖）讓幼兒說出燕子的詩句。 重點(diǎn)難點(diǎn) 通過詩歌的循環(huán)反復(fù)的句式，感受詩歌的美。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是為大家整理的大班春天來了教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 活動(dòng)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入： 播放歌曲《春天在哪里》，帶領(lǐng)幼兒拍手走進(jìn)教室，師生進(jìn)行律動(dòng)?！ 煟航裉炖蠋熃o你們帶來了一朵漂亮的花，好香呀！你們知道是什么花嗎？想不想認(rèn)識(shí)，這個(gè)花在我們這很少見到的，這個(gè)花接出來的是桃子，小朋友都喜歡吃?！ 煟捍禾煺婷姥?！孩子們能為這首詩歌起個(gè)好聽的名字嗎？（幼兒自由的說）師小節(jié)：那就叫《春天的秘密》讓我們一起再來讀一遍這首詩歌吧！ 四、情感教育 師 ：孩子們春天真的很美，怎樣才能讓春天更美呢？（幼兒自由說保護(hù)環(huán)境愛護(hù)花草、大自然……） 五、拓展延伸 師：春天還有很多秘密需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，就讓我們出去找一找吧！把它們畫下來，在下節(jié)課時(shí)編進(jìn)詩歌里?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 歌曲《春天在哪里》、春天圖片、音樂：《愛之夢(mèng)》、春天課件。那我們看農(nóng)民伯伯在忙著干什么？（出示拖拉機(jī)圖）以提問方式引出春耕場(chǎng)面。 師：孩子們這首詩里小河、垂柳、桃花、小燕子、拖拉機(jī)真會(huì)說話嗎？我們把它比作人，這就
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