呼吸科護(hù)理的工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 培養(yǎng)專科護(hù)士2——4名，重點(diǎn)培訓(xùn)?？浦R、?？萍夹g(shù)。再送上一壺?zé)崴?、一聲問候、一個(gè)稱呼、一個(gè)微笑。）呼吸科護(hù)理的工作計(jì)劃 呼吸科護(hù)理的工作計(jì)劃1 總結(jié)過去的一年，找出工作中的很多不足。讓病人找到家的感覺，體會(huì)到親人般的呵護(hù)?！ 。?）自做呼吸科護(hù)理人員工作手冊，反映呼吸科護(hù)理人員一年來每個(gè)人的工作情況及成長經(jīng)歷，呼吸科護(hù)理人員人手一冊。召集全科護(hù)理人員進(jìn)行更新完善呼吸科護(hù)理常規(guī)，達(dá)到既有臨床實(shí)用意義又有推廣使用價(jià)值?！ ∩习嗥陂g注意儀表端莊，服裝整潔。培養(yǎng)良好的個(gè)性心理特征，樂觀、開朗、謙虛、謹(jǐn)慎，與同事良好相處，恪守護(hù)理道德職責(zé)，全心全意為病人服務(wù)?！ ≌J(rèn)真對護(hù)生進(jìn)行出科理論與操作考核，并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上，事實(shí)求是的寫在出科評語上，交由護(hù)士長審閱簽名。 分管病人，掌握病人的整體護(hù)理?！ ∪?、實(shí)習(xí)時(shí)間： 四周 四、帶教計(jì)劃： 在護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由科室護(hù)理長具體管理，指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，做到專人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持“一對一”式帶教?！ 『粑谱o(hù)理的工作
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