化石吟最新教學(xué)案(存儲版)
【正文】 歡的一句，說說你喜歡的理由?！ ∷?、拓展運用 聯(lián)想想象：展示古代生物猛犸的資料，推測猛犸的死因?！ ∵@節(jié)課把握住了課文的兩個重點來教，一是科學(xué)性，一是文學(xué)性，并且能巧妙地借助吟頌法和聯(lián)想想象法來落實，有效地調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性?！ ×?、布置作業(yè) 編寫有關(guān)化石的文字資料、圖片等，辦一份手抄報?！ 〕了甑氖^說了話?！ 栴}討論： 例：概括詩歌的主要內(nèi)容。 結(jié)合生物課了解生物的進化，化石的形成。讀中見意、讀中品詞、讀中悟情，使學(xué)生的主體能動性得到進一步發(fā)揮，參與意識不斷加強，自覺主動地參與到學(xué)習(xí)中來。 增強求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。本單元重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣，而《化石吟》作為第一篇課文，應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生走進科學(xué)宮殿的前奏?！ 痘鳌芬彩且皇渍Z言優(yōu)
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