五年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞?！ ∽R(shí)譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的必要環(huán)節(jié)。本學(xué)期教材在樂(lè)理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。響應(yīng)新課標(biāo)要求。 突出音樂(lè)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)。而兒歌、游戲、小歌舞、舞蹈，要求學(xué)生自制樂(lè)器、編創(chuàng)小品、創(chuàng)作小曲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂(lè)，在想象中創(chuàng)造樂(lè)趣，促進(jìn)思維，促進(jìn)發(fā)展智力。興趣是最好的老師，是人們與音樂(lè)保持密切聯(lián)系的動(dòng)力，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤為重要。音樂(lè)一定要以音樂(lè)的審美為核心，音樂(lè)審美是指對(duì)音樂(lè)藝術(shù)美感的體驗(yàn)與感悟，彰顯音樂(lè)課程在潛移默化中培育學(xué)生美好情操，達(dá)到美育的功能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用?！ ⌒蕾p教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受、欣賞和審美能力的有效途徑。 充分做好課前準(zhǔn)備，因材施教，課堂多給學(xué)生自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。 繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生勇于參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。 質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，掌握認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂(lè)譜的能力，能夠完整的有表情的演唱歌曲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)創(chuàng)造?！ 。?）認(rèn)識(shí)和了解音樂(lè)家貝多芬、比才及其音樂(lè)作品?！ ∥迥昙?jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。第七單元“愛(ài)滿人間”?！ 。?）認(rèn)識(shí)樂(lè)器柳琴、琵琶、嗩吶，并了解其音色特點(diǎn)。
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