二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)聰明是什么教案-(存儲(chǔ)版)
【正文】 指生朗讀，生評(píng)價(jià)。讀了課文，你喜歡課文中的哪些詞語(yǔ)?快找出來(lái)填在課后的詞語(yǔ)手推車?yán)铩? (2)寫好獨(dú)體字：“干、井”注意橫平豎直。 群：君子立一旁，看好一只羊。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪信c同伴友好相處，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造美好明天。 是啊，從游戲規(guī)則中不難看出這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，其實(shí)難度很大，三個(gè)孩子能成功嗎?快到課文中去找找游戲結(jié)果。想知道是為什么嗎?今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《聰明是什么》?(板書課題，齊讀課題) 二、初讀課文 自由讀課文，邊讀邊圈畫出課后生字詞，并標(biāo)出自然段。 正確、流利、有感情地朗讀課文。下面請(qǐng)同桌之間互讀課文，互相聽(tīng)聽(tīng)字音讀的是否準(zhǔn)確，課文讀的是否通順流利。 看著孩子們完成的這么迅速、從容，美國(guó)教育家驚呆了，想知道孩子們是怎么說(shuō)的嗎?我們來(lái)看課文的第6自然段。(學(xué)生匯報(bào)自己選
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