幼師年度個人教學(xué)工作總結(jié)3篇-幼師個人工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 人師表的形象。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。 在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。我一定再接再厲，努力工作?！ ≌湎Ы虒W(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。我利用他們的興趣開展多次活動發(fā)展他們的能力，如在涂《金箍棒》中解決一色涂到底的習(xí)慣，懂得用兩種以上色彩涂畫；在畫《美麗的小房子》中明白圖形與畫畫有關(guān)系；在看花與畫花的活動中激發(fā)他們觀察與表現(xiàn)的欲望等等?！ ≡诳茖W(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動中，我認(rèn)真地完成各項工作任務(wù)。在戶外活動中，當(dāng)小朋友不小心碰到了別人時，他還會馬上跑過來向我們告狀，雖然講不清楚，但也能用一切動作來表示他所要表達(dá)的意思。如果在上課時突然站起來想出去，及時給予制止，告訴他，上課期間無原無故就起來是不對的。通過胡老師的努力，我們于20xx年12月31日順利登臺讓每位小朋友的在眾人面前再次亮相了，從而又鍛煉了他們的膽量。經(jīng)過討論覺得請大班段幼兒帶領(lǐng)我們小班段幼兒去秋游。這是一次很好的展示孩子們成果的機會。作為小班段教研組長，我起著帶頭作用，積極尋找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí)?！ ∪?、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒 為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高。之后，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。從中我也剖析了平日我們開展教研活動的不足。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。下面是我分享的幼師年度個人教學(xué)工作總結(jié)范文3篇 幼師個人工作總結(jié)，供大家閱讀。總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。20xx年10月31日，前往溫州參加了：教學(xué)的智慧、名師的風(fēng)采（幼兒園“主題教學(xué)”（溫州）現(xiàn)場交流會）幼教專場研討活動，通過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級教師們的現(xiàn)場教學(xué)水平、臨聽了特級教師們的互評、恭聽了特級教師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時間認(rèn)真思考推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己?！ 《?、教育教學(xué)情況 高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平?！ ∮變簣@是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。通過教研組活動，使我對如何布置區(qū)域角在點滴的積累中逐漸提高。經(jīng)過一段時間的努力，12月19日那天孩子們登臺亮相，我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽，獲得了很好的成績。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。我都會不厭其煩地來教育他們，教育過程中，我會與胡老師主動探討教育對策、方法。從而愿意參加集體活動，逐漸適應(yīng)這個新的集體班級。每天早上晨談
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