語文教學(xué)工作總結(jié)集合七篇(存儲版)
【正文】 設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。這學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀更有激勵性，于是我經(jīng)常讓學(xué)生欣賞班內(nèi)的優(yōu)秀習(xí)作，并將一些好的習(xí)作進行整理修改，然后讓孩子們輪流閱讀。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。針對我班學(xué)生的特點，我讓學(xué)生們在競爭機制中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用習(xí)字課對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。并輔之以階段性或針對性檢測，鞏固復(fù)習(xí)效果，切實保證復(fù)習(xí)的扎實有效。最后又借助綜合試題中的每一篇作文進行綜合，多角度訓(xùn)練。即：解題方法，答題技巧，及需要注意的具體問題。接著回顧了半個學(xué)期以來教研組的幾項主要的活動,分別是: 于x月xx日聽了黃厚江老師《樹立正確的語文教學(xué)知識觀、訓(xùn)練觀和過程觀》的主題講座?！ 〕跻荒昙壨鹾昀蠋熅驼n堂中體現(xiàn)的文本意識、生活意識、學(xué)生意識針對具體公開教學(xué)談了自己的一些看法?！ 〕醵昙壻R照艷老師以一篇《怎樣經(jīng)營你的課堂》,談了自己的從教心得,既是對自己的教學(xué)生涯的一個評價小結(jié),對于年輕教師無論是在生活中還是在教育事業(yè)上,都具有深刻的教育意義?！ ≡谝粋€多小時的會議中,會議氣氛熱烈,各位資深教師對開學(xué)以來所聽的課談了自己的看法?！ ☆A(yù)習(xí)是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)主動探究的品質(zhì)，在經(jīng)過自主學(xué)習(xí)和自我思考以后，課堂上的學(xué)習(xí)就更游刃有余了?！ ○B(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣對自己學(xué)習(xí)是大有裨益的，以后還會不斷地檢查和加強對預(yù)習(xí)的要求?！ ∪?，思考文章主要內(nèi)容，分段，概括段意。 蔣祖霞老師也作了發(fā)言,提出了語文教學(xué)需要做到有趣、有美、有效,固然要講透文章以使學(xué)生能順利參加考試,更重要的是要使學(xué)生領(lǐng)略到文章的人情美、風(fēng)情美、情感美,從而在閱讀中促進學(xué)生的心靈的成長,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,要以情感貫穿講述的始終?？隙朔稑謇蠋熍c學(xué)生間精彩的互動。 二、布置下半學(xué)期需開展的若干項任務(wù),主要圍繞達立學(xué)校十周年校慶展開?！ ∫弧⒖偨Y(jié)半學(xué)期以來的各備課組的教學(xué)情況,并回顧了教研組的主要活動情況。 鞏固錯題，重點實際每套綜合試題中的錯題，杜絕考試中再次出錯。尤其是議文章和散文閱讀，學(xué)生一時感覺摸不著頭腦，要結(jié)合相關(guān)理論知識學(xué)則典型的議文章和散文閱讀加以強化訓(xùn)練，以便有備無患，增強應(yīng)考的自信心。中考到來之際回首本學(xué)期忙碌而又充實的點點滴滴，有收獲也有感慨，有成就感也有不足之處。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。 二、教學(xué)常規(guī)工作要堅持不懈，不能放松 我在教學(xué)工作中堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。對于一個班而言，只有整體成績提高了才是真正的優(yōu)秀?！ ∈紫纫寣W(xué)生喜歡上寫作?！ ”緦W(xué)期我在課堂教學(xué)中力求做到“務(wù)本、求實、創(chuàng)新”，一方面積極地參加各類學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中新的理念、好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設(shè)計，努力讓我的語文教學(xué)具有特色，形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。除此之外我還鼓勵學(xué)生用小紙條和我交流，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。如在教學(xué)《生死攸關(guān)的燭光》一課時，我問學(xué)生“你認為伯瑙德夫人一家的行為表現(xiàn)好嗎，好在什么地方?畫出相關(guān)的句子，在小組內(nèi)交流?；叵脒@一學(xué)期的工作有欣喜、有感動、有收獲也有著困惑和遺憾，這更是一個不斷學(xué)習(xí)、實踐、探索、提高的過程。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。 教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。學(xué)生是被教的主體?！ ∫粚W(xué)期來，本教研組的教師付出了辛勤的勞動，取得一定的實效。學(xué)生的語文素養(yǎng)得到全面提升，學(xué)生良好的個性得到充分張揚。除此之外，教師還將自己在學(xué)習(xí)中得到的感悟、體驗，以及教學(xué)實踐中的反思，寫成文章、隨筆、案例分析等?！ ⌒乱惠喺n改帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化?！ ∫弧⒓訌妼W(xué)習(xí)，教學(xué)理念水平有了新的提高。在充分領(lǐng)會新
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