幼兒大班下學(xué)期班級工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。 在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“奇妙的水”、“紙”、“橋”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗?！ 〗Y(jié)合我園的環(huán)保教育特色，針對季節(jié)，編寫環(huán)保資料與圖片進(jìn)行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?！ ≡凇皹颉敝黝}活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。 9 / 9。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助。并且通過“快樂星期五”“小書市”“生日會”，“跳蚤市場”，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界，創(chuàng)設(shè)交往機(jī)會的同時，也促進(jìn)了幼兒的合作意識。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進(jìn)行計算練習(xí)。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。 不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。本學(xué)期，幼兒的英語會話水平有了較大的提高。了解了一本書從設(shè)計到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動才能換來。幼兒大班下學(xué)期班級工作總結(jié)幼兒大班下學(xué)期班級工作總結(jié)1 幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作： 在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料?！ ≡凇稌分黝}活動中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教
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