【正文】 要堅持原則，與人為善，寬厚待人，對自己要矜持，對他人要寬容，不怕不懂，不恥下問，每個人都是你的師傅，都有你要學習的長處。在這一學期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。小史經(jīng)常主動要求我聽她課，為了準備一節(jié)充分的亮相課，她會不斷地試教。徐捷老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。 3師徒帶教師傅小結(jié) 師徒結(jié)對活動開展差不多一年了。 他態(tài)度認真，工作嚴謹，這一點很令我們賞識。雖是師傅，但在傳幫帶的過程中更多的是合作，是一種互補的作用。 在這半個學期中，林老師已經(jīng)熟悉了班主任常規(guī)的工作，在做個別學生工作的教育方面也成熟了許多，我們在一起經(jīng)常為管理班中個別生互相探討，因為學生在我們面前的不同表現(xiàn)，有時會造成意見不一，林老師總能從個性中挖掘?qū)W生特點，如帶著賞識的眼光看待“問題生”，與較有個性的學生做完思想工作，又和我及時溝通，碰到難題總是抱著尋求解決的心態(tài)，細心求教?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。 徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。 相信在以后的師徒結(jié)對活動中，我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會更強，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗，整理成功教學案例，這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理基矗 二、努力鉆研日常教學 工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。在這個學期內(nèi)，我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責任與義務(wù)。作為還需要不斷提升、不斷進步的師傅的我來說，始終堅信：以德育人、愛心育人，用專業(yè)精湛的知識引領(lǐng)孩子，就一定能成為一名好老師。這些都可以看出，新教師在努力學習如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學活動。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時候，往往會遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。尤其是在教師技能技巧比賽中獲得了好成績， 這與她的勤奮與努力分不開。半年中孩子們的一頻一笑成了我們捕 捉的焦點，靈感的來源，我們越來越離不開那些可愛的孩子們。 帶教雙贏，使新教師縮短了磨合期，促進了成長，早日擔起學校各 項工作重任，為幼兒園的品位和辦學水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的、有 力的力量。 六、青年教師在帶教雙贏中成長 在我園先進辦學理念的引領(lǐng)下，青年教師熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒、熱 愛工作的熱情高漲，承載著自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作崗位上。 幼兒園組織教師演講會。幼兒園不但為教師們 搭建了一個相互學習、相互促進，相互幫助的平臺，而且還要對整個結(jié)對幫教過 程進行多渠道的了解和調(diào)控。師傅給我評課時，會反 饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點?，F(xiàn)在又是一個起點，我更深知自己的責任，在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學習，多聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態(tài)度，多學習師傅的經(jīng)驗，在師傅的“傳、幫、帶”下茁壯成長！ 篇三：師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 師徒結(jié)對徒弟總結(jié) ：陳前霞 這一學期，我很榮幸能成為許老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學方法、管理 學生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的 作用，使我在各方面有了較大的提高。 四、建議：希望師傅繼續(xù)多聽我的課，指導(dǎo)我前進；希望學校多開展關(guān)于青年教師成長的相關(guān)培訓、講座、比賽等活動。在班主任的配合下，16屆日語班的語文成績在歷次考試中均名列平行班前茅。孫老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，課堂內(nèi)容安排合理。一年來我通過參加培 訓、座談會、聽專家講學、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取信息，不斷擴展自己的教育視野。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學生的主體地位。一年來來，我在師傅孫曉莉老師的帶領(lǐng)下，認真研究教材和教輔資料，精心備課，及時反思，使自己盡好把握高中語文教學的節(jié)奏和容量。因此，在師傅老師的建議、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。扎實的教學功底、先進的教學理念，使我受益匪淺。 這年，在與xxx老師共事的過程中，我感覺我們更像是一對親密的合作伙伴,這次師徒結(jié)對的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到教與學的關(guān)系真正應(yīng)該是像這樣的教學相長的。 xxx用兩個字來形容就是“勤奮”，她勤勉嚴謹，謙虛好學，始終保持旺盛的學習態(tài)度，強烈的進取精神，對學生都既細心，又有耐心，主動地完成活動中的各項組織工作,并始終抱著求真的態(tài)度完成教學任務(wù)xxx老師剛踏上工作崗位，面對講臺下一張張求知的小臉，面對著一大堆的教育教學工作，新教師都會感到束手無策，對課堂教學的基本環(huán)節(jié)控制不好，缺乏課堂教學機智。季老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析季老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來大家一起學習，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些特點，制訂出了本學年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。 一、結(jié)合實際情況，制訂師徒計劃。這些活動是雙向的，不是單向的。我們不斷追求、不斷創(chuàng)新，在教學工作中互相幫助，互相促進。課余時間，我們還經(jīng)常就作業(yè)、學生個別輔導(dǎo)等情況進行討論交流xxx老師在教學上虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力，進步很快，她在模仿、琢磨中提高了自己的設(shè)計能力，課堂教學的組織、調(diào)控能力逐漸熟練起來，已經(jīng)能掌握了初中物理課堂教學的一些教學常規(guī)做法，掌握了上課時的一般模式，在課堂教學方面取得了長足的進步，教學業(yè)務(wù)能力得到了大幅度的提高，成效顯著。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。 三、努力的方向 只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，讓我較快成長、受益最大的途徑就是“師徒結(jié)對”