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師徒培訓總結(jié)干部培訓總結(jié)(存儲版)

2025-04-05 21:50上一頁面

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【正文】 要堅持原則,與人為善,寬厚待人,對自己要矜持,對他人要寬容,不怕不懂,不恥下問,每個人都是你的師傅,都有你要學習的長處。在這一學期的朝夕相處中,我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。小史經(jīng)常主動要求我聽她課,為了準備一節(jié)充分的亮相課,她會不斷地試教。徐捷老師非常好學,在教學中肯鉆研,肯動腦,上進心很強,一個問題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服,所以在幫助她的同時,我也在她身上學到了很多東西,也讓我有了一定的提升。針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法,做到“有備而來”。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。 3師徒帶教師傅小結(jié) 師徒結(jié)對活動開展差不多一年了。 他態(tài)度認真,工作嚴謹,這一點很令我們賞識。雖是師傅,但在傳幫帶的過程中更多的是合作,是一種互補的作用。 在這半個學期中,林老師已經(jīng)熟悉了班主任常規(guī)的工作,在做個別學生工作的教育方面也成熟了許多,我們在一起經(jīng)常為管理班中個別生互相探討,因為學生在我們面前的不同表現(xiàn),有時會造成意見不一,林老師總能從個性中挖掘?qū)W生特點,如帶著賞識的眼光看待“問題生”,與較有個性的學生做完思想工作,又和我及時溝通,碰到難題總是抱著尋求解決的心態(tài),細心求教?!皩W然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。 徐老師是位悟性十足的老師,有自己的思考,自己的見解。 相信在以后的師徒結(jié)對活動中,我有更多的理論與實踐相結(jié)合的實戰(zhàn)經(jīng)驗與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史,說教的力度也會更強,指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進一步的深掘與拓寬。同時也鼓勵她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗,整理成功教學案例,這對于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理基矗 二、努力鉆研日常教學 工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度,當對工作成效持無所謂的態(tài)度時,一切也就沒有了努力的理由。在這個學期內(nèi),我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責任與義務(wù)。作為還需要不斷提升、不斷進步的師傅的我來說,始終堅信:以德育人、愛心育人,用專業(yè)精湛的知識引領(lǐng)孩子,就一定能成為一名好老師。這些都可以看出,新教師在努力學習如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)的教學活動。當自己認為自己有足夠的經(jīng)驗可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作,開始享受自如的工作狀態(tài)的時候,往往會遭遇新的壓力,新的困惑,或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。尤其是在教師技能技巧比賽中獲得了好成績, 這與她的勤奮與努力分不開。半年中孩子們的一頻一笑成了我們捕 捉的焦點,靈感的來源,我們越來越離不開那些可愛的孩子們。 帶教雙贏,使新教師縮短了磨合期,促進了成長,早日擔起學校各 項工作重任,為幼兒園的品位和辦學水平的不斷提高提供了新鮮的、活躍的、有 力的力量。 六、青年教師在帶教雙贏中成長 在我園先進辦學理念的引領(lǐng)下,青年教師熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒、熱 愛工作的熱情高漲,承載著自己的理想和追求,安心地拼搏在自己的工作崗位上。 幼兒園組織教師演講會。幼兒園不但為教師們 搭建了一個相互學習、相互促進,相互幫助的平臺,而且還要對整個結(jié)對幫教過 程進行多渠道的了解和調(diào)控。師傅給我評課時,會反 饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點?,F(xiàn)在又是一個起點,我更深知自己的責任,在以后的教學過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,所以我要不斷努力的學習,多聽師傅的課,多學習師傅的教學方法,多學習師傅的態(tài)度,多學習師傅的經(jīng)驗,在師傅的“傳、幫、帶”下茁壯成長! 篇三:師徒結(jié)對徒弟總結(jié) 師徒結(jié)對徒弟總結(jié) :陳前霞 這一學期,我很榮幸能成為許老師的徒弟,她在職業(yè)道德、教學方法、管理 學生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助,真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的 作用,使我在各方面有了較大的提高。 四、建議:希望師傅繼續(xù)多聽我的課,指導(dǎo)我前進;希望學校多開展關(guān)于青年教師成長的相關(guān)培訓、講座、比賽等活動。在班主任的配合下,16屆日語班的語文成績在歷次考試中均名列平行班前茅。孫老師的課最大的特點就是條理性強,思路清晰,課堂內(nèi)容安排合理。一年來我通過參加培 訓、座談會、聽專家講學、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取信息,不斷擴展自己的教育視野。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學生的主體地位。一年來來,我在師傅孫曉莉老師的帶領(lǐng)下,認真研究教材和教輔資料,精心備課,及時反思,使自己盡好把握高中語文教學的節(jié)奏和容量。因此,在師傅老師的建議、指導(dǎo)下,我堅持平時及時充電,不斷更新自己的教育觀念。扎實的教學功底、先進的教學理念,使我受益匪淺。 這年,在與xxx老師共事的過程中,我感覺我們更像是一對親密的合作伙伴,這次師徒結(jié)對的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到教與學的關(guān)系真正應(yīng)該是像這樣的教學相長的。 xxx用兩個字來形容就是“勤奮”,她勤勉嚴謹,謙虛好學,始終保持旺盛的學習態(tài)度,強烈的進取精神,對學生都既細心,又有耐心,主動地完成活動中的各項組織工作,并始終抱著求真的態(tài)度完成教學任務(wù)xxx老師剛踏上工作崗位,面對講臺下一張張求知的小臉,面對著一大堆的教育教學工作,新教師都會感到束手無策,對課堂教學的基本環(huán)節(jié)控制不好,缺乏課堂教學機智。季老師有充沛的精力,有好學的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析季老師的優(yōu)缺點,對于她好的地方,提出來大家一起學習,對于不足的地方,互相幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進步,最后根據(jù)這些特點,制訂出了本學年的師徒結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。 一、結(jié)合實際情況,制訂師徒計劃。這些活動是雙向的,不是單向的。我們不斷追求、不斷創(chuàng)新,在教學工作中互相幫助,互相促進。課余時間,我們還經(jīng)常就作業(yè)、學生個別輔導(dǎo)等情況進行討論交流xxx老師在教學上虛心學習,勤學勤問,在我的悉心指導(dǎo)下,加上她的努力,進步很快,她在模仿、琢磨中提高了自己的設(shè)計能力,課堂教學的組織、調(diào)控能力逐漸熟練起來,已經(jīng)能掌握了初中物理課堂教學的一些教學常規(guī)做法,掌握了上課時的一般模式,在課堂教學方面取得了長足的進步,教學業(yè)務(wù)能力得到了大幅度的提高,成效顯著。在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。 三、努力的方向 只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,讓我較快成長、受益最大的途徑就是“師徒結(jié)對”
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