【正文】 ，讓我以師傅的角色對青年教師王海靜進行業(yè)務上的指導和生活上的關照。半學期來，袁芳老師先后幾次參與親子活動開放，獲得了大家的肯 定，管理班級的能力也有了很大的提高。作為師傅，我將自己的實踐經(jīng)驗毫不保留地與徒弟分享，一起成為虛心 好學、勤奮工作、踏實做人的好教師。 在寶寶班的每一個日子里，我們既是老師，又是孩子的玩伴，媽媽，我們始 終與孩子、家長成為一個學習、生活、活動的共同體。 教案，是一線教師整個課堂教學實踐活動的“術前準備”，在重視常規(guī)備 課的同時，要引領和鼓勵新教師凸現(xiàn)個性，閃耀獨特的思維亮色，發(fā)揚具有穿透 力的自覺意識去“讀解”課程內(nèi)容，構(gòu)建有自己個性特色的教學方案。這是幼兒園平衡 發(fā)展的鏈接式遠景規(guī)劃之一，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展不可缺少的保證。青年教師身上的朝氣、熱情， 激起了我們的上進心。半學期來，袁芳老師結(jié)合幼兒園教學活動，抓住教學實踐中的契機，寫出 了教學反思。她那發(fā)自肺腑、熱情洋溢的演講，展現(xiàn)了自身的文化知識基 礎、知識技能和良好的人文素養(yǎng)。為新教師盡快提高 課堂教學的組織能力和教學能力給予了點撥與指導。 和袁芳老師結(jié)為師徒快半年了，雖然名為師徒關系，更是合作中的好朋友、 好姐妹。因此我要衷心感謝學校為 我提供了這樣的機會，衷心感謝許老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結(jié)對活 動的受益者。 4 、聽師傅的課要學什么？我聽師傅的課也有很大收獲。師傅在她的課中有什么好的舉措，有什 么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能 夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。所以端正態(tài)度 是第一位的。俗話說：要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的大江。在這一個學年，我意識到教學是自己工作的生命所在?；仡櫼荒陙淼慕虒W工作，自身存在的主要問題是：課堂宏觀駕馭能力有待提高，授課思路思考不足，教師總是一味講授，忽視了學生活動。以上二位老師雖不是我的師傅，但他們言傳身教，躬親示范，讓我懂得了做老師所需要的踏實、認真、細心和堅韌的優(yōu)秀品質(zhì)。 再次，與我搭班的高2022屆13班的班主任王雪峰老師從各方面關心我，幫助我成長。 其次，語文學科中心主任胡再平老師不辭勞苦，不吝賜教，經(jīng)常為我答疑解惑，指點迷津。 二、體會和經(jīng)驗：首先，孫曉莉老師豪爽大方，直言不諱，又恭敬謙和，真誠待人，授課經(jīng)驗豐富，她的幽默、真誠、認真與自信常常讓我在感動之余，也獲得了很多學習、工作的動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。 ：孫老師給我提出了這樣的發(fā)展目標：作為一名年青的教師，不僅要提高自己的教學能力，平時還應注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。高興的是收益，痛苦的是技窮。師傅善于從宏觀把握，從微觀入題，巧妙又自然地滲透知識和人生道理，盡顯大家手筆。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的缺點。聽課時的重點包括：課堂環(huán)節(jié)設置、知識點講授方法、重難點滲透方法、提問方式、學生活動等。本學年，本人在開學初承擔了高2022屆13班的語文教學任務，又在第二學期從師傅手中順利承接了高2022屆7班的語文教學任務。 經(jīng)過這一年的結(jié)對子，尹老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的熱情，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。現(xiàn)在我不僅每上完一節(jié)課寫下教學反思，每上完一個單元也會寫下單元反思，記錄自己的得與失，改進自己的教學方法。課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學習的過程中，我逐漸有了清晰的認識。師傅對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。 師徒結(jié)對總結(jié) 篇一：師徒結(jié)對工作總結(jié) 師徒結(jié)對工作總結(jié) 為了幫助年輕教師盡快的成長，我們學校一直在開展“師徒結(jié)對”活動。為了幫助她找到不足，我聽課時非常認真，每一個細節(jié)她都做了詳細的記錄，盡量為她找出需要改進的地方。我主動指導她開展日常教學工作，我們約定兩個人輪流上課，相互聽課，每次聽課后相互交流聽課心得，我就具體的課例對她進行指導。今年，學校給我安排了徒弟xxx我們雖然名為師徒關系，我覺得我們更是合作中的好朋友。在本學期和季老師共同備歷史課4節(jié)，其中一節(jié)是匯報課，課題是《寧為戰(zhàn)死鬼，不作亡國奴》，一節(jié)是新秀觀摩課，課題是《內(nèi)戰(zhàn)烽火》，聽課后，進行了認真的評課，對教案、教學方法、教學課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進行了改善。 三、師徒結(jié)對子工作主要活動之一是聽課、備課、評課。雖然我是師傅，但我是教化學學科的，她是教歷史的，一理一文，所以我需要虛心學習，把共同提高素質(zhì)作為本學期的工作目標之一。 在本學期的結(jié)對子活動中，我和季老師互相學習，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。既然結(jié)成了對子，就要把這項工作做好，就不能只干面子上的活。 二、虛心學習。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收獲。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。 “師徒”培訓總結(jié)范文 又是一年在忙碌和緊張中過去了。但是xxx老師工作熱情很高，她總是聽課時認真記下上課時的問題，課后一起討論，課上課后一心投入到教育教學中，這對于提高學生的素質(zhì)是很有益處的。有時想到了更深一層，還引申開來與其他老師討論商量。新課程改革對我們教師提出了許多新的要求，帶來了新的壓力，我也要不斷改造自己的觀念，豐富自己的思想，不斷充實自己的知識，提高自己的能力，為引導徒弟、培養(yǎng)學生作出新的貢獻。在尹老師一學期的帶教下讓我在以下幾點有更好地認識： 一、教學方面 師傅聽完課后給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。尹老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。在這里，我也特別感謝這一學期來細心指導我的師傅，謝謝！當然，在今后的教學工作中我也會努力填補不足，力爭能取得更大的進步，我相信自己可以做得更好，加油！ 篇二：師徒結(jié)對總結(jié) 師徒結(jié)對總結(jié) 進入交大附中工作已有近兩年，兩年來，自己不斷努力，提高授課水平?，F(xiàn)將