活見鬼朗讀-活見鬼課文原文-(存儲(chǔ)版)
【正文】 生：走路的鬼 師：還有呢？ 生：我覺得是站著的鬼，扒著的鬼，流汗的鬼 師：真好，這鬼也會(huì)出汗呢，這些都是古人眼中的鬼，由鬼也創(chuàng)造出許多含鬼的成語，誰來說一說?？创笃聊贿@些字會(huì)讀嗎。以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。 師：還有嗎？還有覺得好笑的地方嗎？ 生：還有見一人濕，嚎哭有鬼 還有晨起，他是一同齊家，還異口同聲地說有鬼，我覺得好笑。（課件出示： 亟） 師：我們來看一下亟字的演變過程。投傘者被擠之橋下墜水，又想 。 四、講究方法，美讀文章 師：同學(xué)們，古文自有它奇特的韻味，在讀懂之后，我們更要把古文讀美。師：簡介馮夢(mèng)龍。 overflow: hidden。 textdecoration: underline。 } .download_card_tip { fontsize: 14px。 height: 20px。 float: left。 top: 24px。 fontweight: bold。 color: fff。 fontweight: normal。 color: fff。 position: absolute。 } .download_card_tj img { width: 14px。 color: 999。 height: 20px。 } .download_card_title { fontsize: 16px。 bordertop: 1px solid e4e4e4。誰來讀一讀，要不請(qǐng)班長推薦一個(gè)來讀？（指名學(xué)生讀，在對(duì)比讀中讀出古文的韻味）怎么樣？是不是很有古人讀書的韻味？掌聲送給她！同學(xué)們一起美美地誦一遍。②要破除迷信，世上本板書（無鬼）。投傘者也想 ；持傘者壯著膽子，以足撩之，偶不相值，心想 。出示：我們先來試一下，哪是一個(gè)怎樣的夜晚，生：風(fēng)雨交加，伸手不見五指，師：同在一把傘下的兩個(gè)人，只管走路，于是怎樣呢？ 一個(gè) 的夜晚， 師：誰把誰擠下去會(huì)更合適些呢？此時(shí)他們心中都把對(duì)方當(dāng)成是鬼了。 生：敘述 師：文中故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)、天正下著大雨，有兩個(gè)人一個(gè)有傘，持蓋自蔽，另一個(gè)投傘下同行？（板書：持傘者 投傘者） 師：兩個(gè)
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