小學英語教學個人工作總結(存儲版)
【正文】 認真鉆研教材，準確把握重點與難點，了解學生原有的知識技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 三、教研教改方面 認真學習新課標要求，勇于從事英語教學的新嘗試，借以帶動現代英語教學工作的創(chuàng)新。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化?！ ∪?，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉差，快樂教學 整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應?！ ∮捎诿恳晃唤處熡绕溆⒄Z教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難免有失敗和彎路。從而建立學生自信心。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。英語作為一門外語言，需要多應運。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注意抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在學困生的轉化上，對學困生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等?！ 【膫湔n，上好課，努力提高教學質量?！ 】傊?，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增?！ D文結合，掌握新知。 ?。?、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。
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