【正文】 。在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，對于魯班鎖的制作，我們花了很大的功夫：畫草圖、畫三視圖等等……再動手之前做了許多準(zhǔn)備，做了許多計劃，最終才順利的完成了魯班鎖?！　∪ぷ鬟^程　　本學(xué)期中我很好地完成高二年級通用技術(shù)教學(xué)工作，本學(xué)期的高二年級通用技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容有第一章結(jié)構(gòu)與設(shè)計、第二章流程與設(shè)計、第三章系統(tǒng)與設(shè)計、第四章控制與設(shè)計總共四章內(nèi)容。對學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。單從名字上看，就感覺這門課一定很注重動手能力。我希望以后的通用技術(shù)課能更正規(guī)一點，多給我們一點創(chuàng)新提示，多看看一些新穎作品，雖然看書很重要，但我不希望一整節(jié)課都在看書自習(xí)。除了學(xué)會了鋸子的使用方法，同時也認識了木工夾等等，對于那些曾經(jīng)認識的工具也有了更為深刻的了解。正當(dāng)我們一籌莫展時，老師一步一步地教我們制作，并爭取做到完美?！　傔M入通用技術(shù)教室前，在通用技術(shù)教室的走廊兩旁掛著許許多多的小發(fā)明，雖然只是一些小發(fā)明，可是，我們不由得被它們所吸引，自己猶如好奇寶寶一樣，想要親自動手研究這其中的奧秘。一道道的工序，教會了我耐心地分析，靜心地制作，不焦不燥。第二次，關(guān)于對影響紙強度的因素調(diào)查，這個，我還是比較喜歡的，自己動手做，自己繪制表格，像一個比較正規(guī)實驗，不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還培養(yǎng)了我們科學(xué)思考的嚴謹性。為了適應(yīng)社會發(fā)展的要求，自己不斷刻苦鉆研新的教材，創(chuàng)新教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)新課程的深化與反思，繼續(xù)提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課，虛心向各位教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法。我根據(jù)《課標(biāo)》中提出的課程理念，課程設(shè)計思路和課程目標(biāo)的總體要求，盡職盡責(zé)，認真履行高中通用技術(shù)課程教　　學(xué)，結(jié)合我校學(xué)生的具體情況，具體地、合理地按排好每一節(jié)，靈活采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的穩(wěn)定性和持久性，以引導(dǎo)者的身份創(chuàng)設(shè)一種開放、民主、活躍、進取的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽想像，勇于創(chuàng)新，使得探究過程真正成為生動活潑，師生互動的過程，使高二年級學(xué)生得到技術(shù)創(chuàng)新意識新的理念?！　≡谶@一年的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了技術(shù)的偉大。平時還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團隊合作精神，在教學(xué)過程中要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要積極參與，設(shè)計一把椅子，努力設(shè)計出優(yōu)秀的作品，并進行評比。　　三、做好課后工作。尤其是制作過程，猶是讓我糾結(jié)了半天。慢慢地，隨著在課堂的認識，才發(fā)現(xiàn)，其實，通用并不是門新科目，我們生活處處都是技術(shù)，跟同“美”一樣，生活并不缺少它，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的眼睛。就比如說畫三視圖的時候，第一幅圖不是比例不對，所以擦了又擦，一遍又一遍?！　∈紫龋艺J為這門課是一個鍛煉人獨立思考的能力和自學(xué)的能力，這一點，我很佩服老師您的教育，您從來上課不喜歡多講什么課，所以，上這門課全都是靠我們自己的能力學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，這是我初中所沒能掌握的東西?？平M還下載了如何撰寫教學(xué)文章的課件；如何開展課題研究的資料；這些資料的編寫共享，有利于科組老師專業(yè)技術(shù)和教學(xué)教研能力的發(fā)展。因此，我們要培養(yǎng)學(xué)生更加理性地看待技術(shù)，以更有責(zé)任、更有遠見、更具有道德的方式使用技術(shù)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐。作為組長還需要做好本組師徒結(jié)對工作，指導(dǎo)師應(yīng)該更加積極的聽課，并作出反饋，幫助新教師對教學(xué)工作有大幅度提升。　　組織好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，參加學(xué)生技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計評比活動?！　』仡欉@個學(xué)期的教學(xué)工作，雖然能基本完成教學(xué)任務(wù)，但仍然有很多不足，留待以后努力改進?！　W(xué)生方面，在教學(xué)過程中，文科學(xué)生感覺難度大，很多技術(shù)問題不能展開，課時基本難以完成尤其是動手制作的內(nèi)容，只能蜻蜓點水式讓學(xué)生了解一下。　　根據(jù)新課程的目標(biāo)和要求，結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見以及對學(xué)生情況的分析，本學(xué)期的具體教學(xué)措施如下：　?。?）注重從實際出發(fā)，選取貫穿整個技術(shù)設(shè)計教學(xué)過程的范例和載體；　?。?）教學(xué)設(shè)計突出重點，體現(xiàn)新理念，突出培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的探究、試驗與創(chuàng)造等能力；　　（3）教學(xué)過程中注意多媒體的應(yīng)用，基本每節(jié)課都有ppt課件，課件內(nèi)容充實生動，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣，并通過多種媒體方式，使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計的內(nèi)容?，F(xiàn)在，對就我所教的三個教學(xué)班的教學(xué)進行總結(jié)：　　努力教學(xué)，認真完成教學(xué)任務(wù)?！　】萍纪苿蛹夹g(shù)發(fā)展，技術(shù)造福人類，如今，技術(shù)已經(jīng)成為影響人類社會的一股巨大力量，甚至可以說我們無時無處不在接觸各種各樣的技術(shù)問題。身為祖國的花朵的我們，理應(yīng)好好學(xué)技術(shù)。發(fā)展學(xué)生的個性、動手時間能力?！　。?）為教學(xué)充分創(chuàng)造條件，例如在《設(shè)計的一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學(xué)生看，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛也非?；钴S?！　∥艺J為，只有完全拋離高考的影響，才能更好地達到開課的目的?！　《?、工作總結(jié)　　通過一年的通用技術(shù)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)高三年級（11中）學(xué)生完成通用技術(shù)學(xué)科的統(tǒng)一考試，并取得的良好成績，并協(xié)助信息技術(shù)組教師完成高二年級（14高）學(xué)生的信息技術(shù)統(tǒng)一考試，并取得了近20%“A”率。　　結(jié)合本組特色設(shè)計通用技術(shù)特色微課程并制作，努力構(gòu)建本學(xué)科的微課資源庫，為課堂教學(xué)服務(wù)，將來的主要方案為：工藝制作方法（金工、木