【正文】 第 16 頁 共 16 頁。正當(dāng)我們一籌莫展時，老師一步一步地教我們制作，并爭取做到完美。　　剛進入通用技術(shù)教室前，在通用技術(shù)教室的走廊兩旁掛著許許多多的小發(fā)明，雖然只是一些小發(fā)明，可是，我們不由得被它們所吸引，自己猶如好奇寶寶一樣，想要親自動手研究這其中的奧秘?！　⊥ㄓ眉夹g(shù)，通用的技術(shù)，也許在今后的學(xué)習(xí)中，我能更好地體會到它的美?！　⊥ㄓ眉夹g(shù)真的可謂是將所有學(xué)科交雜，再更好地應(yīng)用于生活，語文的表達，數(shù)學(xué)的計算，物理的結(jié)構(gòu)，化學(xué)的材料，美術(shù)的美觀。除了學(xué)會了鋸子的使用方法，同時也認識了木工夾等等，對于那些曾經(jīng)認識的工具也有了更為深刻的了解。一道道的工序，教會了我耐心地分析，靜心地制作，不焦不燥?！　≡谶@一年中，我學(xué)會了很多，通用技術(shù)的基礎(chǔ)性和通用性使得其與專業(yè)技術(shù)相區(qū)分，使得我們能更好掌握，用于生活。通用技術(shù)學(xué)期總結(jié)12　　關(guān)于通用技術(shù)，應(yīng)該說也是從高中才真正接觸。我希望以后的通用技術(shù)課能更正規(guī)一點，多給我們一點創(chuàng)新提示，多看看一些新穎作品，雖然看書很重要，但我不希望一整節(jié)課都在看書自習(xí)。第二次，關(guān)于對影響紙強度的因素調(diào)查，這個，我還是比較喜歡的，自己動手做，自己繪制表格，像一個比較正規(guī)實驗，不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還培養(yǎng)了我們科學(xué)思考的嚴謹性。下面談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期的三次實踐活動的看法。老實說，我不是很喜歡光看書本，我更喜歡親自動手做，我覺得真正有用的知識會在實踐中得出，這樣也可以把通用技術(shù)滲透到生活中。單從名字上看，就感覺這門課一定很注重動手能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展的要求，自己不斷刻苦鉆研新的教材，創(chuàng)新教學(xué)新理念，學(xué)習(xí)新課程的深化與反思，繼續(xù)提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我很注重課程內(nèi)容每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中有團隊合作的精神，善于提出問題，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和精神。平時注意鉆研教材、經(jīng)常查閱資料，給學(xué)生適當(dāng)充電。對學(xué)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。積極參與聽課、評課，虛心向各位教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法?！　”緦W(xué)期我上好每一節(jié)課，認真?zhèn)湔n，寫好教案，做好課前工作和課后評價工作，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自覺動手操作簡單的技術(shù)或改進一般性的技術(shù)。結(jié)構(gòu)與設(shè)計中學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)的強度和穩(wěn)定性，要求學(xué)生要體驗簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計，把握各種物體結(jié)構(gòu)的主要架構(gòu)，目的是拓寬學(xué)生的思維和空間想像力?！　∪ぷ鬟^程　　本學(xué)期中我很好地完成高二年級通用技術(shù)教學(xué)工作，本學(xué)期的高二年級通用技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容有第一章結(jié)構(gòu)與設(shè)計、第二章流程與設(shè)計、第三章系統(tǒng)與設(shè)計、第四章控制與設(shè)計總共四章內(nèi)容。我根據(jù)《課標(biāo)》中提出的課程理念，課程設(shè)計思路和課程目標(biāo)的總體要求，盡職盡責(zé)，認真履行高中通用技術(shù)課程教　　學(xué)，結(jié)合我校學(xué)生的具體情況，具體地、合理地按排好每一節(jié)，靈活采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的穩(wěn)定性和持久性，以引導(dǎo)者的身份創(chuàng)設(shè)一種開放、民主、活躍、進取的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽想像，勇于創(chuàng)新，使得探究過程真正成為生動活潑，師生互動的過程，使高二年級學(xué)生得到技術(shù)創(chuàng)新意識新的理念。在解決具體技術(shù)問題的過程中，非常重視對學(xué)生進行技術(shù)思想和方法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，把它貫穿在整個教學(xué)過程中?！　∫恢笇?dǎo)工作思想　　本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)教育新理論，堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進學(xué)生全面發(fā)展。在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，對于魯班鎖的制作，我們花了很大的功夫：畫草圖、畫三視圖等等……再動手之前做了許多準(zhǔn)備，做了許多計劃，最終才順利的完成了魯班鎖?！　≡谶@一年的學(xué)習(xí)中，我深刻感受到了技術(shù)的偉大。直到此刻，我才明白通用技術(shù)在生活中擁有著怎樣的地位，是怎樣的重要。通用技術(shù)學(xué)期總結(jié)9　　一轉(zhuǎn)眼，高一一個學(xué)年即將過去，這一年的通用技術(shù)課，讓我收獲匪淺……　　剛開始，對這門課很不以為然，但通過老師的教導(dǎo)，書本上的學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科是一門很有內(nèi)涵的學(xué)問?！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設(shè)的課程，由于我以前也沒有接觸過本學(xué)科的知識，只能是一邊教一邊學(xué)，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來，這些都有待以后改進。平時還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團隊合作精神，在教學(xué)過程中要求以小組為單位，每一位同學(xué)都要積極參與，設(shè)計一把椅子，努力設(shè)計出優(yōu)秀的作品，并進行評比。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?！　∷?、平時在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法?！　∪⒆龊谜n后工作。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。通用技術(shù)學(xué)期總結(jié)8　　本學(xué)期即