【正文】 課改精神實(shí)質(zhì)。開展集體備課活動。對新教師更要悉心指導(dǎo)，多聽課，多檢查六認(rèn)真工作?！　?，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)?！　∥蚁嘈?，在20xx年我們一年級全體語文教師的努力下，我們的語文教育教學(xué)工作一定會上一個(gè)新的臺階!小學(xué)一年級語文工作計(jì)劃12　　轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作?！　〉谌褐匾曋黝}班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。　　重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好?！　?. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練?！　〉谄咧堋　?. 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育?！　〉谑恢堋　? 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教　　。　　，不能因天冷而貪眠。小學(xué)語文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科。能夠背誦教材規(guī)定的內(nèi)容?！　∨μ岣邔W(xué)生的寫作能力，重視習(xí)作基本功的訓(xùn)練?！　「淖兣f的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以“自主、合作、探究”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是語文學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。能正確表達(dá)自己的所見、所聞、所想，使對方聽得清楚，明白意思。能正確、流利、有感情地朗讀有關(guān)課文及課文精彩片斷。小學(xué)一年級語文工作計(jì)劃13　　本學(xué)年我但任是小學(xué)一年級的語文教學(xué)，我的課改計(jì)劃如下:　　一、指導(dǎo)思想　　以全制義務(wù)教育《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使語文教學(xué)面向全體學(xué)生?！　〉谑闹堋　??！　〉谑堋　　！　〉诹堋　?。　　第二周　　?！　∨囵B(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。另外，教師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長保證每月兩節(jié)隨堂聽課，督促教師認(rèn)真對待每一節(jié)課?！　￠_展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課、認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。小學(xué)一年級語文工作計(jì)劃11　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)　　形成學(xué)習(xí)性教研組。編寫問題，形成專題。專題研究，交流心得?！　∷摹⒒顒右蟆　。ㄒ唬┙萄薪M活動時(shí)間為每周四下午第二、三節(jié)課，要求準(zhǔn)時(shí)出席，不得無故缺席；遇特殊情況須事先請假。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測?！　×?、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題　　準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)　　圍繞目標(biāo)進(jìn)行扎實(shí)的語言訓(xùn)練　　注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展小學(xué)一年級語文工作計(jì)劃10　　一、指導(dǎo)思想　　以十六大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹XXX的理論精神，認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，樹立現(xiàn)代教育理念。　　能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。字寫得正確、端正、整潔。第五，尤其在展示臺中設(shè)計(jì)了我會唱、識字擂臺、識字加油站、識字游戲等項(xiàng)目。“我會”意味著學(xué)生對學(xué)習(xí)的自主和自信；變過去的教師要你學(xué)，為主動求知。其次，課文的知識性很強(qiáng)?！　〗滩牡倪x文?！　。?）形聲識字及基本字識字?！　〉湍昙壢私贪娼滩牡淖R字分別編排在三個(gè)部分：　　一是結(jié)合漢語拼音識字，要求認(rèn)70個(gè)；　　二是在歸類識字部分識字，要求認(rèn)105個(gè)；　　三是隨課文識字，要求認(rèn)225個(gè)。在學(xué)拼音、認(rèn)漢字、讀短文三者綜合學(xué)習(xí)中，都配有彩圖，視覺與聽覺相結(jié)合，使得學(xué)生容易記憶。　　人民教育出版社編輯、出版的小學(xué)語文第一冊課本明快活潑、童趣十足；其中匠心獨(dú)特和理念超前。本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個(gè)部分?！　。?）每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷。另外，教師要樹立大語文觀，雖然學(xué)生還處入在入門起步階段，但從考試出題的多樣性，給我們語文老師警示，語文教學(xué)不僅要溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，還要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率?！　〈蛟鞎阈@，培養(yǎng)一年級學(xué)生閱讀的興趣，開展好兒歌誦讀活動，同時(shí)開展好寫字展板，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。　?。ǘ┳R字量大了，語言獲得了較明顯的發(fā)展，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)普遍偏重　　識字量的增多，為學(xué)生提前進(jìn)入閱讀提供了保障，學(xué)生學(xué)了教材中的課文，可以去閱讀相關(guān)的課外讀物。　　e)從思想上克服他們的驕傲情緒，教育他們要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是?！　∪⑤o導(dǎo)方式：　　課內(nèi)全班輔導(dǎo)?！　?在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作?！　≌J(rèn)真批改每課作業(yè),及時(shí)作好反饋、小結(jié)?！　∽R字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn),如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。、借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣?！　∪?、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：　　。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用字。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣，如課間紀(jì)律差，上課比較自由，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨(dú)立識字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文?！　W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文?！　∧軠?zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。年紀(jì)小，自律性差。　　(4)有表達(dá)的自信心?！　?4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣?！　∪⒔虒W(xué)要求：　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：　　(1)掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？下面是我為大家整理的小學(xué)一年級語文工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準(zhǔn)的新點(diǎn)，具體表現(xiàn)在：　?、湃脒x課文篇幅短，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑，插圖新穎有趣。　　(2)能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話?！　?3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀?！　≡谂囵B(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長期練。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。認(rèn)識常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會寫。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容?！　∪绾我龑?dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)?！　∽鹬貙W(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。雖說都上過幼兒園，接受過一定的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，特別是拼音和寫字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！　W(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。學(xué)習(xí)會意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。　　閱讀：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流?！　≡谄匆艚虒W(xué)中，要充分利用插圖，教學(xué)多媒體，在語境中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察能力與語言表達(dá)能力。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)?！　〕酝感陆滩?深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。此外,還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流,從而不斷提高口語交際能力?！　∷?、輔導(dǎo)措施：　　a)首先從思想上進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，課堂上多鼓勵(lì)來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)一年級語文工作計(jì)劃8　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃來計(jì)劃，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以推進(jìn)教學(xué)、教研、作業(yè)、評價(jià)的`有效性為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)?！　。ㄈW(xué)生的個(gè)性得到了較好的發(fā)展，但兩級分化日趨明顯　　由于學(xué)前基礎(chǔ)不同，家庭環(huán)境不一，學(xué)生領(lǐng)悟能力的差異，學(xué)生群體中呈現(xiàn)出較以前更大的個(gè)體差異。　　備課：　?。?）集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究?！　≥o導(dǎo)：　　做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)