【正文】 困難學生和行為偏差學生，重視學生能力的培養(yǎng)，要看到他們每一天的進步，經常用激勵性、鼓勵性的語言，使每一位學生都能得到長足的進步?，F總結如下。而且做好后進生轉化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力?！　∥也恢雷约耗苡绊懚嗌賹W生，但是我知道我會一直這樣堅持下去。簡單輕松的學習環(huán)境雖然很重要，但是在課堂上，教師的威嚴也是重要的手段。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生?！　∏稍O導入，培養(yǎng)興趣。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。我相信有耕耘總會有收獲。在教學的時候，我運用了同組小組合作，異組小組競爭的機制，充分調動了孩子們的學習興趣?！　头龊筮M生?！　∪?、三年級的學生多鼓勵。在我這一系列的嚴格要求下，孩子們的英語課文能做到人人會讀，句句熟練的程度。全體英語老師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試，通過日常教學研討和理論的學習不斷提升自己的個人素質和能力。同時又會為接下來的教學活動簡單地討論并交流，從而達到教學資源共享，教學進度一致，發(fā)揮同一年級團結協(xié)作的力量。戴佳老師英語素養(yǎng)好，一個個教學游戲貫穿始終，很好地激發(fā)了學生的學習熱情；印麗華老師治學嚴謹，雖然不是英語專業(yè)的老師，而且又是新教師，但是課前準備充分，虛心請教，也能把課上好；此外，趙亞珍老師的巧妙設計，陳海燕老師的互動生成，韓紅霞老師的親切交流，周娟萍老師的一絲不茍，丁亞娟老師的學習方法指導，倪小芬老師的課堂駕馭能力……這些都讓我感動。現將教學工作總結如下：　　一、思想政治方面　　在教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。因此在教學過程中，我嚴格要求自己做到以下幾點：　　課前準備：備好課。從贊美著　　手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。積極參加教學研討以及科研活動，積極撰寫文章。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗?！　～@區(qū)演講比賽二等獎。有人形容小學教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。因此，每一內容傳授完畢后，我都要求學生及時背誦、記憶，確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止。我在課堂上極少批評打擊學生，我更愿我的學生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我，從而信心百倍地去學下一句?！　傞_始學英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。因此，在小學英語教學中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母。 俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。“興趣是孩子們最好的老師。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造?！　∷摹⒐ぷ鞒煽儭　～@海州區(qū)鄉(xiāng)村教師技能大賽二等獎。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。　　課堂上的情況，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。興趣沒了，英語自然也不會學好。我開始小學英語教學工作已有五個年頭。三年級的戴佳老師和印麗華老師能經常聽同年級老師的課，并且以一絲不茍的態(tài)度投入到自己的課堂教學中去。上課前三三兩兩地討論一下，上課后再簡單地闡述自己上課過程中的得失供后人借鑒，這就是我們英語組的快餐式備課文化。我們英語教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，可謂簡單高效。此外還設置了滿分獎、進步獎、作業(yè)能手、積極發(fā)言獎等等。慢慢地我發(fā)現這些孩子跟我越來越親密，我們成為無話不談的好朋友。再由小組長輪流選擇自己的組員。學生整體口語水平更是說的磕磕巴巴。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。還適時對他們進行思想教育?！　∪⒄J真上課，體現以人為本。　　二、扎實備課，理清教學思路。看著之前那些年的教學計劃，每一本都經過了我的精心修改，雖然不是每一個學生都能在英語上有大成就，但是每一個學生都值得我去努力！　　三、不足　　作為一個老師，我自認為一只在為人師表上做的不錯。作為教師，既然知道面對的學生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改進，按照慣例，我的個人總結如下：　　一、教師的素養(yǎng)　　還記得當年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學生帶好路，自己首先就得站的直！”這句話當時就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和文章寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹?！　猿忠粏卧粶y試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效；認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。　　(三) 關注學生，促進發(fā)展 。另外，我發(fā)現即使學生對課文讀背熟練，詞匯默寫優(yōu)秀，但實際運用如果不加強，錯誤還是很多的。采用歌謠、游戲、動畫等吸引學生唱唱、跳跳、玩玩、說說，在“玩中學”，在“做中學”?！　?二) 重視基礎，注重學生的聽說讀寫能力的培養(yǎng)?！　〕Ｒ?guī)工作：　　，借此平臺了解、指導小學英語教學；　　，同課異構的教研活動8次，共同研討教學教法；同時深化單詞教學、句型教學、閱讀教學及復習課型的教學研討；　　，送教下鄉(xiāng)，指導教學；　　、備課組3次，加強教研組的建設，形成有凝聚力的團體，群策群力；　　，同時做好期末閱卷工作，確?？荚嚬ぷ鞯捻樌M行；　　6．積極參加單位學習和公益活動，協(xié)助完成臨時交辦工作。希望以后能改進教學方法，向同事學習好的教學方法，不斷進步，以熱情投入教育教學。但是，此時教師應該發(fā)揮自己應有的作用。　　四、課后輔導，分層教學　　課后對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，同時加強對學習困難學生的輔導。面向全體學生，以學生發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生學習興趣放在首位，注重分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！　?。在以后的日子里我會不斷改進課堂教學模式，充分發(fā)揮學生自主學習能力，積極培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員，在工作室的活動中接觸到了很多專家學者，聆聽他們的講座，大大地開闊了我的視野。工作室主持人Xx老師認真的工作要求，嚴謹的科研態(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞，使我在教育教學的工作中踏實工作，心懷滿腔熱情努力探索。同時，我常常利用課余時間在網絡上收看教育教學視頻，受益頗多。本期我還指導了十二名學生參加新鄭市舉辦的“星星火炬少兒英語風采大賽”，在此次活動中，我們級段共有八名學生獲獎。我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為?！　〖訌娂w備課，互相學習，共同協(xié)作，把形式多樣的教學手段落實在平時的教學中，進一步完成教學基本技能目標。本學期，經教導處安排，定期舉行了說課交流、觀摩課，以及全鎮(zhèn)英語教師基本功競賽活動。在這次活動中，從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動，從師徒互相聽課評課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點讓我得到了不少收獲，這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。　　開展兩人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。那么總結應該包括什么內容呢？下面是我精心整理的小學英語年度工作總結，希望對大家有所幫助?！　『葑フn堂常規(guī)的落實?！　猿謱懞媒逃虒W隨筆。當然了，要做一名受學生歡迎的英語老師，還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標奮進！小學英語年度工作總結2　　本學期，在中區(qū)教研中心及學校領導的關心下，我們英語教研組全體成員共同努力，認真落實教研中心制定的各項任務，積極探索新的教學理念，我鎮(zhèn)英語教學水平有了一定的提高，下面就過去一學期的教研工作簡要總結如下：　　一、加強學習，不斷更新教育理念?！　「鶕益?zhèn)小學生實際情況，由于受家庭以及其他方面的影響，學生的學習程度參差不齊。在不知不覺中我也已經完成了本學期英語教學工作。為了上好課，我注重創(chuàng)設英語教學情境，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學；我遵循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學內容，更能做到備好學生，備好作業(yè)和課堂練習，以便更好地進行因材施教；從激發(fā)學生的興趣