小學英語國培研修個人總結(通用3篇)(存儲版)
【正文】 的老師，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設語境，運用一些游戲，使英語課堂活起來?！ ”九嘤柦Y束了，作為教師的提高學習永遠不會結束！這是繼續(xù)教育一個新的起點，我要在今后的教學中，這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去；我要把我們在假期中學習到的知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的興趣。沒有深層次的學習過，充實過?！队⒄Z課程標準》要求教師引導學生主動學習，幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學習方式，鼓勵學生通過體驗、實戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能，促進學生知識與技能、情感、態(tài)度、價值觀的整體發(fā)展，對培養(yǎng)適應未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。從而在以后的教育教學工作中一定會揚帆遠航。各位專家用質樸的言語，淵博的知識，先進的教育教學理念來點化我在教學中的不足之處和疑問?，F(xiàn)總結如下： 一、通過培訓，提高了認識。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學英語國培研修個人總結（通用3篇）小學英語國培研修個人總結（通用3篇） 總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，為此我們要做好回顧，寫好總結。通過這次的學習我提高了認識，提升了學習理念，豐富了專業(yè)理論。本屆英語教師培訓，內容豐富，形式多樣：有教授的專題講座，有各位教育教學專家的專題報告，有學員的實踐課例，觀摩課，互動討論等。這種開放式的，自由式的學習讓各學員之間互相學習，交流經驗?！ 皣唷薄⒃忈専o不緊扣新課標理念，讓我們這些一線的教師學習后無不對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領
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