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小學(xué)消防宣傳的活動(dòng)方案(精選5篇)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 隊(duì)課、品社課的時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),誦讀消防兒歌,在班級(jí)內(nèi)形成學(xué)消防、講安全的班級(jí)文化氛圍。要求全體參加人員自備濕的手帕或小毛巾,按照指定路線(xiàn)安全有序疏散。  負(fù)責(zé)人:班主任、家長(zhǎng)  備注:后續(xù)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)調(diào)查  學(xué)校將抽查三、四、五年級(jí)部分學(xué)生對(duì)消防常識(shí)的掌握情況,班主任負(fù)責(zé)各班的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)傳授,學(xué)校通過(guò)抽查了解相關(guān)年級(jí)、相關(guān)班級(jí)學(xué)生的安全認(rèn)知基礎(chǔ),便于以后循序漸進(jìn),逐年級(jí)推進(jìn)安全教育工作,為學(xué)校安全教育工作的深入開(kāi)展、形成特色做好鋪墊。(各班上傳班會(huì)照片12張)  負(fù)責(zé)人: ?、奚鐓^(qū)消防參與日(11月1213日)  各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生積極參加社區(qū)消防活動(dòng),收看消防宣傳公益廣告,學(xué)習(xí)消防知識(shí),體驗(yàn)逃生技能?! 「髂昙?jí)除了分配的主題內(nèi)容外,可以配上相關(guān)的圖片、歌謠等。    營(yíng)造氛圍(負(fù)責(zé)人:任) ?、俳M織好國(guó)旗下講話(huà)、專(zhuān)題廣播等宣傳活動(dòng)?! ?0xx年11月8日、9日,學(xué)生動(dòng)員家長(zhǎng)登陸“泰州市安全教育平臺(tái)”,“我的作業(yè)”,進(jìn)入“119消防專(zhuān)題教育”,觀看消防安全視屏,看完后“我已觀看”按鈕?! ?shù)立服務(wù)意識(shí),始終把學(xué)生安全放在第一位,關(guān)心學(xué)生牽掛著一舉一動(dòng),竭誠(chéng)為學(xué)生服務(wù),不聚合活動(dòng),樹(shù)立導(dǎo)游形象,帶領(lǐng)學(xué)生了解景點(diǎn)。學(xué)生穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋,自帶食物、一個(gè)厚方便袋?! 「髂昙?jí)準(zhǔn)備好垃圾袋,清理所到之處留下的垃圾?! 〉诹剑壕瘓?bào)解除,廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。  六(3)六(4)從中樓東側(cè)3樓下樓,進(jìn)入操場(chǎng)按升旗位置站立?! 《?)二(4)按出操路線(xiàn)跑步進(jìn)入籃球場(chǎng)按升旗位置站立?! 】倓?wù)處準(zhǔn)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊,確認(rèn)沒(méi)有人員后撤離?! 〔楦牡轿?,在安全檢查時(shí),要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線(xiàn)路布線(xiàn)不規(guī)范、電線(xiàn)老化等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。  堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則,重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書(shū)館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效?! ?5)參觀一次消防演習(xí)。具體要求見(jiàn)活動(dòng)方案。  ,召開(kāi)全體教職工會(huì)議,學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施,解讀學(xué)?!?1為確保“11  ,營(yíng)造好宣傳氛圍。  學(xué)校以普及消防安全知識(shí)、開(kāi)展逃生自救演練為重點(diǎn),充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、短信等媒體集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),創(chuàng)新宣傳方式,想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個(gè)人心中?! ⌒麄髌占跋阑局R(shí)、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救互救基本技能,讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能,學(xué)會(huì)使用滅火器材,進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。做到整改責(zé)任到人,整改經(jīng)費(fèi)到位,整改措施落實(shí),確?;馂?zāi)隱患得到消除,杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生?! 《⒀萘?xí)組織:  為確保此次活動(dòng)緊張有序地開(kāi)展,特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組  組長(zhǎng):潘斌  副組長(zhǎng):  成員:  三、演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)?! ÷?tīng)到火情警報(bào)音后,教師必須立即終止講課,就地指揮教室里的`學(xué)生開(kāi)展自我保護(hù),然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下,快速到達(dá)集中地。通過(guò)樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散,到操場(chǎng)匯合。  四(1)四(2)從中樓西側(cè)2樓下樓,進(jìn)入校門(mén)前水泥場(chǎng)站立。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后,進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊,確認(rèn)沒(méi)有人員后撤離。通過(guò)開(kāi)展“親近自然、愛(ài)綠護(hù)綠、紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然花草樹(shù)木的作用,感恩大自然對(duì)我們的恩賜,進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。  八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:  各班級(jí)負(fù)責(zé)人:正副班主任  
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