學(xué)校校長崗位職責(共5篇)-(存儲版)
【正文】 學(xué)校的教育、教學(xué)和管理工作實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，副校 全面貫徹教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)和上級教育主管部門的指示決定，堅持按教育規(guī)律辦事，完成教育、教學(xué)任務(wù)；負責制定學(xué)期、年度工作計劃，及時檢查執(zhí)行情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施。 加強自身學(xué)習，不斷提高思想素質(zhì)和科學(xué)管理水平。規(guī)范財務(wù)制度和物資管理制度、加強對校舍、校產(chǎn)的管理。組織制定教職工考評標準和辦法，對教職工的德、能、勤、績作出正確評定，并據(jù)此對教職工進行職稱及崗位聘任和獎勵。 校 長：董世英 副 校 長：朱耀兵 教務(wù)主任：毛濃山 教 師：金煬 何陽 廖禮軍 家長代表：張明華 成 員：各班班主任 第4篇：校長崗位職責特殊教育學(xué)校 校長崗位職責(特殊教育學(xué)校) 校長是學(xué)校行政負責人，受上級黨委和教育行政部門的委托，對外代表學(xué)校，對內(nèi)主持學(xué)校工作，對學(xué)校負有全面領(lǐng)導(dǎo)責任，具有在教育、教學(xué)重大問題上的決策權(quán)和日常行政工作中的指揮權(quán)。 五、經(jīng)常了解家長的思想學(xué)習情況，聽取家長們的意見和要求，形成學(xué)校、家庭、社會三教溝通的新局面。 ,建立以校長責任制、崗位責任制為主的規(guī)章制度，治理學(xué)校環(huán)境，培養(yǎng)良好校風。 制定學(xué)校一定時期內(nèi)的發(fā)展目標和學(xué)年計劃,組織實施、檢查、總結(jié)。學(xué)校的重要問題決策前，主動征求黨總支的意見，聽取教代會、校務(wù)委員會、行政會成員的意見，自覺接受黨總支和群眾的監(jiān)督。妥善處理“五育”之間的關(guān)系，保證學(xué)校體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作生動活潑，確有成效地開展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，堅持正確的政治方向，團結(jié)、依靠教職工，保證學(xué)校的社會主義方向，積極穩(wěn)妥地推進教育改革，按教育規(guī)律辦學(xué)，確保教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者
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