第一學期幼兒園班級計劃(存儲版)
【正文】 水平差異性較大，大多孩子沒有閱讀習慣，傾聽能力有待加強?！ 〈胧骸 、通過“我長大了”“我會……”等主題活動激發(fā)幼兒學習服務自己的愿望?！ 、將常規(guī)要求用圖示的形式，布置在相應的位置?！ 、保持與家長的定期溝通，使家長認同幼兒園的教育目標與策略，盡可能地吸引家長共同參與班級的管理工作?！ 〈胧骸 、通過家園互動的各種形式，使家長能及時地了解到幼兒園近期活動的內(nèi)容，及家長需要配合的事項。 措施： a、根據(jù)小班孩子的認知規(guī)律，將常規(guī)要求以形象化、圖示化、直觀化的形式進行表現(xiàn)。 班務工作設想 本學期我們將倡導組建和諧、共進的班組；構建民主、寬松的工作氛圍；努力做到工作組成員優(yōu)勢互補、資源共享?！ 。ㄈ┐嬖趩栴}： 孩子的自理能力薄弱，沒有自我服務的意識。如：會自己洗手、自己入廁。在這28個孩子中，有40℅的孩子曾經(jīng)入過托兒所，有集體生活的經(jīng)驗?！ 『⒆觽儗χ車?
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