美術教學工作總結(jié)模板匯總五篇(存儲版)
【正文】 的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。美術教學工作總結(jié) 篇3 一學期即將過去，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。因此，我們要多接近孩子，了解他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想認識水平，并做到尊重每個人的思維方式和表現(xiàn)特點。既能以新穎、生動的形式讓學生興趣盎然，又教育學生有勇有謀。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步?！ ≌J真上好每一堂課?！ ∵M一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力。具體體現(xiàn)： 以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學。為了讓新學生盡快適應新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內(nèi)心想法，及時加以引導，是十分必要的。學生在縣校園文化藝術節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個。第 10 頁 共 10 頁。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術課與語文課相聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。具體的做法如下: 一、課堂教學方面： 課堂是教與學的主要場所?！ ∪⒔窈笮枧Φ姆较颉 〖訌娮陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術教師學習，取人之長，補己之短?！ 《?、取得的成績 積極參加學校組織的各項競賽?！痹谑止ぷ髌分袑懮稀皠邮帜芰^強，想象力豐富，真不錯！”對于能力較弱的學生寫上“你的進步越來越明顯，你真棒！”學生在看到自己的作業(yè)時，學生的信心倍增，對美術的學習興趣也就更加濃厚了！通過這些方法的實施，既有利于掌握每個學生的學情，又能及時給予指導，大幅度提高學生的美術水平。創(chuàng)設形式多樣的情境，例如，用一種悠揚的音樂，一個動人的故事，一個熟悉的人物等，融入美術課堂，可以提高學生的學習熱情?！ 。私獬砷L特點 小學生的心理成長和認知水平有密切的聯(lián)系，低年級美術教學是為了培養(yǎng)學生對自身水平、知覺能力、情感態(tài)度和生活經(jīng)驗的產(chǎn)物，是低年級學生發(fā)展的必然階段。 三、自身素質(zhì) 課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。 在教學中引導學生從身邊的事物去細致觀察，回憶，想象中提練創(chuàng)作題材。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。例如當教師提出畫一幅幻想畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面。然后，把進度調(diào)慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。在日常的課堂教學中，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感興趣的教學內(nèi)容。
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