四年級下學期的數(shù)學教學工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 梭”，隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學期又過去了?！ ∫哉J真坦誠的態(tài)度上好每一堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對待學生一視同仁。認識三角形的角、內(nèi)角和、三角形的邊、三角形按角分類、按邊分類、三角形任意兩邊之和太于第三邊?！ 《?、存在的問題 部分學生學習目的不夠明白，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。 我將再接再厲，艱苦奮斗，在平凡的崗位上干出更好的成績來!第 9 頁 共 9 頁?！ ≌n中，我認真研究教材、教學用書、力圖吃透教材，找準重、難點，上課時力圖抓住重點，打破難點?！ ≡谡n堂教學中正確處置了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生開展為本，激起學生的求知欲，誘導學生主動探究，主動參與認知構(gòu)造的過程，促使學生樂學、會學、學會。恪守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行?！ 椭鷮W生理解和掌握了知識，同時又培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，也幫助學生在乘法與加法進行建構(gòu)，使學生獲得了真正的發(fā)展?！ 〉谝环N教法是教師教知識，學生記知識，是一種填鴨式的教學。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。為了調(diào)動學生的積極性，我采用了爭做小老師的策略，讓能力強的學生輔導成績差的學生，既為教師減負，又培養(yǎng)學生的能力，既能充分調(diào)動學生的積極性，又能讓不同程度的學生分次達到學習要求，效果比較明顯。 注重學科的多元整合。教學中，我充分利用學校多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學情境，有效地調(diào)動學生主動參與教學活動，使其學習的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。四年級下學期的數(shù)學教學工作總結(jié)2 一學期就要結(jié)束了，本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織地開展教學工作。在平時的教學中除了抓班級的后進生外還要兼顧班級的尖子生。就象前面我提到的張言明同學，后來我根據(jù)他又發(fā)現(xiàn)三、四班一共有近十個學生課后抄別人的作業(yè)。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。有針對性，有層次性。達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必須是符合學生的特點的。如何設(shè)計課堂教學使他們能夠聽得懂、聽的高興。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，我決心發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，為取得更好的教學成績努力工作。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。特別是接受能力較差的學生，在備課時先想到他們。可以采用“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行。
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