初中教務工作計劃4篇(存儲版)
【正文】 解決問題能力，及時了解教與學兩個方面的情況。抓好信息技術(shù)與學科課程的整合，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽活動。 青年教師課堂教學研討活動啟動?！ ?9年(上)學生藝術(shù)特長水平測試?！ ^(qū)七年級語文教學研討 區(qū)初中英語教師“教材處理”個案評比(文本) 區(qū)初中歷社、思品“時政教學”專題研討 區(qū)中小學心理健康教育活動課教學研討 區(qū)中小學新生代美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比(五年教齡以內(nèi)) 六月份 組織初中畢業(yè)生學業(yè)考試及初一初二期末考試?！ 。匍_初三上學期期末質(zhì)量分析會?！ ?，啟動本學期青年教師微團隊活動?！ ??！ 。酱傧嚓P(guān)人員制定本學期實驗課開設計劃和圖書館工作計劃。 二、工作目標： 規(guī)范常規(guī)、踏實過程；凝心聚力、提升質(zhì)量?！ f(xié)作體畢業(yè)班工作研討會，開展教育教學規(guī)范檢查?！ ^(qū)八年級數(shù)學“目標導學，分層達標”專題研討 區(qū)第四屆初中歷社、思品學科教師命題競賽 區(qū)中小學綜合實踐活動成果展示評比 1區(qū)中小學音樂教師技能比賽 四月份 完成初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評工作并上報?！ ∶吭隆敖馇У李}”活動啟動。抓好“兩操”和音樂、美術(shù)、體育課教學，力爭出更多的特長生?！ ?4)建立學校與家長聯(lián)系制度，構(gòu)成學校、社會、家長三位一體的教育與管理模式?！ ?yōu)化管理，有效提高畢業(yè)班的質(zhì)量?！ ∨鄡?yōu)幫困、因類施教，是全面提高教學質(zhì)量的有效教學措施?！ ?1)繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補充和復備。班主任要做好作業(yè)布置的協(xié)調(diào)工作，學校要在資料訂購和文印上嚴格把關(guān)?！ ∨囵B(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。初中教務工作計劃 篇3 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國義務教育法》、省教育廳《關(guān)于推進實施素質(zhì)教育的意見》和區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強教學管理提高教學質(zhì)量的若干意見》、《南潯區(qū)中小學教學常規(guī)的若干要求》為指導。要把提高課堂教學效率作為教學改革的切入點和教學研究的落腳點，堅持開展優(yōu)質(zhì)高效課堂的評比活動，開展高效課堂教學模式的研討與交流，向課堂40分鐘要質(zhì)量，在改進教法、指導學法上下功夫，全面優(yōu)化課堂教學，做到“教學生活化、學習主動化、互動有效化、學科整合化、過程動態(tài)化、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、策略綜合化”，通過“大容量、快節(jié)奏、高效率”的教學過程，實現(xiàn)教師樂教學生樂學、教學相長的雙贏。 三是落實校本教研，每個教研組要以研究課題為主線，以課堂教學為抓手，以課例（研究課、示范課、隨堂聽課等）為載體，切實提高每位教師的教學能力?！ 。ǘ┳⒅卣n題研究，使課題研究服務于教育教學。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向?！ 。ǘ┓e極開展教學交流活動，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高 充分發(fā)揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教?！ ♂槍Τ醵?、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎造表?！ 《?、工作目標： 更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，繼續(xù)開展課堂教學改革。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。 做好新學期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調(diào)配，確保起始年級教材需求。各年級可根據(jù)實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側(cè)重基礎知識和基本能力?！ 〗M織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。
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