初中音樂巨人貝多芬教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 確實(shí)煞費(fèi)了一番苦心。從而促使需要提煉學(xué)習(xí)的寫作方法盡顯其中。這樣能 使學(xué)生正視自己，尋找最有效的學(xué)習(xí)方式。 分層作業(yè)，對癥下藥。 教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著導(dǎo)向性的作用，短短的四十分鐘，如何 利用才是最有效的?面面俱到反而會導(dǎo)致最終的面面不到，所以簡潔、明確 、集中的教學(xué)目標(biāo)有利于教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生從看似點(diǎn)滴中 收獲頗豐。)效果不錯?！兑魳肪奕素惗喾摇肥且黄?人物傳記，在課堂開始的一段時(shí)間，我讓學(xué)生自己解決一些疑難問題以及老 師布置的一些問題，經(jīng)過稍微補(bǔ)充明確之后，就進(jìn)入了本文的精講部分，也 。教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生多讀，反 復(fù)讀，在讀的過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)、感悟、理解、評判，潛移默化地受到 熏陶感染。作
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