關(guān)于讀書活動計劃集合七篇(存儲版)
【正文】 禮儀教育，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部內(nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀； 期末進行小結(jié)，評比讀書之星?！ ??！ ?、熱點問題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀、討論。 。找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”，特制定個人讀書計劃。積極參加教改活動，并認真投稿，爭取發(fā)表、交流或獲獎。 通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍?！ ∽龊谩坝H子閱讀記錄”。這是作一個‘真正的老師’所不可缺的精神底蘊”.“有人說,沒時間閱讀讀書,關(guān)鍵還是他不想閱讀讀書……”我完全贊成這句話，并深有同感,因為我就屬于這種類型?！ ⊥ㄟ^閱讀讀書開闊視野，通過閱讀讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。要用心閱讀讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實際，勤寫閱讀讀書心得?！ ⊥ㄟ^讀書活動，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍?！ ∪⒆x書方式 個體研讀。 . 開展活動。 及時做好讀書筆記?！ 〕闪⒆x書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣?！ 嵺`寫作。努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。引導(dǎo)教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。堅持閱讀讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。 每天堅持閱讀讀書，養(yǎng)成每日必看的閱讀讀書的習(xí)慣。讀書活動計劃 篇6 曾經(jīng)有位教育家說過：“只讀兩本書（教材、教參）的老師無論如何是不能成為優(yōu)秀老師的。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。 3。讀書活動計劃 篇5 活動目標(biāo)： 通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友?！ 猿帧白x書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長。腹有詩書氣自華，一個人的讀書史就是一個人的精神發(fā)展史，熱愛書，尊重書，崇拜書，是一個教師之必需，讀書既是教師精神成長的最重要的源泉，也是順應(yīng)時代的發(fā)展潮流的必然選擇，“構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會”。 組長：周勇 副組長：高春、陳宏明、袁丹峰、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進、李鵬程、周春華、李國平 組織實施：譚國紅 組員：李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟 。學(xué)校每月對教師讀書情況進行調(diào)研。 三、參加人員 全校所有在職教師。本學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情，喜歡上閱讀。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力?！ ∽x書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。(提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。” 三、活動目的： (一)、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫?！ 《?、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！ D書角定時向?qū)W生出借圖書(每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動)。 (2)在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破； 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。主要任務(wù)是宣傳動
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1