【正文】 關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。一方面利用班會、談心、等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話?！　“嘀魅伪M可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情?！　∫氚岩粋€班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。時間就像流水一樣悄然逝去，似乎不留一點痕跡，但似乎卻又帶走了許多美好和苦澀。　　做好班級的管理工作，堅持不懈地引導學生成為學校的主人、班級的主人、學習的主人?！　。?） 參加校大繩比賽獲學年第二名?！　。?） 參加校值周班活動，先后共有20人擔任值周任務，表現(xiàn)突出，受到學校的表揚。所以，我將繼續(xù)實踐，逐漸形成自己的教學風　　格?！　〕袚鷤€人小課題研究檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領導檢查。作為小學畢業(yè)班，本班學生特點是中上層生少下層生多，多數(shù)學生學習情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習慣，大部分學生個倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡目染”。這學期我們班學生的生活習慣、學習習慣以及行為習慣都有了比較大的進步。、課間紀律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進行教育?！　。?）抓發(fā)練習本：我注意到，好學生的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上?！　∷摹⒎e極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。以常規(guī)教育為中心，我主要做了以下幾方面的工作。 其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 第三承認學生的主體作用，應創(chuàng)設寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)學生主動學習 、主動探究的積極性，讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅，使他們心情舒暢，思維活躍，個性得到充分發(fā)展。二是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。盡量從學生的心理需要出發(fā)解決問題；當然,學生中存在的問題也還很多。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。這樣不僅調(diào)動了每一個學生的積極性，也使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。學生需要學習也需要休息和歡樂，需要受教育也需要別人的理解與尊重。　　誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！　《?、教育培養(yǎng)班干部。小學班主任年終工作總結(jié) 篇7　　本學期我擔任四年（二）班的班主任工作?！　、矍趭^地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。現(xiàn)在，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去。大多數(shù)學生沒有課前預習的習慣，我要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。我從文明禮貌教育入手，對學生進行教育，提倡同學之間、班級之間、師生之間以及與父母之間的和諧關系?！　”緦W期我組織學生認真學習了《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，開展爭創(chuàng)“行為規(guī)范標兵”的活動，要求每位同學言語文明、活潑向上、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛護公物、儉樸節(jié)約。　　在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也。在所舉行的“一對一”互幫互助互學、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習慣。在不斷自新與自強中，愿學生與我共同成長。　　認真參加?？膶徃骞ぷ鳎嗉壓捅救司形恼卤豢窃谛？??！　∪?、教學工作　　在課堂教學中，我始終堅持走自己的教學路線：堅持在語文課堂教學中對學生進行語言文字的訓練，堅持做到讓學生課課有所得，堅持在學生錯題中尋找知識的缺漏點，然后缺什么補什么。其中，鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學校參加清雪，特此表揚?！　≌J真完成上交師德稿件《讓愛與責任同行》和《影響無處不在 》。　　時刻嚴于律己，規(guī)范自己的言行，處處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。在20xx年里，我會做好20xx年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”?！　∪?、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。　　班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。　　五、抓好安全工作。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅?！　∷哪昙壍膶W生思想、心理發(fā)展變化很快。利用班會課對學生進行思想教育，避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，從而提高學生的思想境界。　　七、不足之處　　我班的差生較多，學期快要結(jié)束時，有幾個同學經(jīng)常無故曠課，對于這種學生我們只有加強教育和引導，增加他們的信心，從而能順利地把他們送出校門到初中學校接受教育。并制定了班級公約，這一條是很重要的，因為班級紀律的好壞直接影響到學生成績的好壞。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。這一年中不出現(xiàn)任何有損學校利益、名聲和讓人積極痛苦的事情?！　∫环指?，一分收獲。從那以后，這個孩子不再犯同樣的錯誤了。大家也要向他學習，多為集體服務。給我印象最深的是我班的男孩某某他性格倔強，愛沖動。從此，孩子每天都在不斷地進步，每天都給老師和家長帶來驚喜。我小聲地把答案說給他聽，他鼓了鼓勁，終于張開口了，可是聲音仍然很低，說得結(jié)結(jié)巴巴的。你問他為什么，他根本不理你。我堅信：只有捧著一顆愛心，才會有愛的奉獻，才能干好自己所愛的事業(yè)和工作?！　“嗉壈l(fā)展靠大家　　在班級管理中，我提出了“人人有事干，事事有人管”的口號，調(diào)動學生的積極性，讓全體學生都踴躍地參加到班集體的管理當中?！　《?、樹立班級是我家、我是班級小主人的意識。　　我長年擔任小學低年級的班主任工作，面對的是一群天真活潑可愛的小孩子。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢？以下是我為大家編寫的小學班主任年終工作總結(jié)7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀?！　∶拷拥揭粋€新班，我都會給家長發(fā)一張問卷，了解學生自身的情況和學生的家庭狀況。老師就是這個大家庭的家長，你們就是這個家庭的孩子們。為了防止有些學生