關(guān)于小學(xué)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃4篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 11月份： 第十周：安全教育 第十一周：班級(jí)民主會(huì) 第十三周：法制教育 第十四周：參加班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流 12月份： 第十五周：評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng) 第十六周：第二次家長(zhǎng)會(huì) 第十七周：期末復(fù)習(xí) 第十八周：元旦聯(lián)歡會(huì) 第十九周：家校溝通評(píng)比和班級(jí)博客評(píng)比 第二十周：評(píng)優(yōu)選先召開假前家長(zhǎng)會(huì) 第一至二十周：每周主題班會(huì)小學(xué)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃 篇4 隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)?！ ∥覍⒃诎嗉?jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出最佳拇指獎(jiǎng)。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。俗話說，病從口入。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙?！ ∵€給孩子們一個(gè)金色的童年?！ ∷模喔刹康呐囵B(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)帶好隊(duì)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1，課堂紀(jì)律 首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。 如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓?！ ∷?、重點(diǎn)工作 9月份： 第一周：檢閱暑假作業(yè)，評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)。 與班級(jí)各任課老師經(jīng)常溝通交流，及時(shí)了解各科課堂學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生的個(gè)體表現(xiàn)，實(shí)施全面教育。這六十幾名同學(xué)呈現(xiàn)出很多特點(diǎn)，比如家庭教育背景懸殊很大，學(xué)生之間綜合素養(yǎng)和性格脾氣差異很大，等等。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法?！ ∽寣W(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對(duì)紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃?！ 》e極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況?！ ∮没顒?dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)?！ ∫?、指導(dǎo)思想： 我認(rèn)為萬事德為先。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？下面是我編寫整理的小學(xué)班主任的學(xué)期工作計(jì)劃4篇，希望對(duì)大家有所幫助?！ 《?、工作目標(biāo) 第一：建立完善的班級(jí)組織。 三、具體措施： ?。吼B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
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