關(guān)于五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 得豐碩的成果。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∽グ嗉?jí)常規(guī)及少先隊(duì)活動(dòng)： 班級(jí)常規(guī)始終緊抓不放。 及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制?！ ∩钊雽W(xué)生思想深處，及時(shí)了解學(xué)生的需求，做好學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)迎接小學(xué)畢業(yè)考試。責(zé)任到人，崗位到人。五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 篇2 一、班級(jí)概況： 班級(jí)共有40人，女生13人，男生27人。 寫字測(cè)試?！ ∷脑拢骸 皩W(xué)會(huì)生活”系列活動(dòng)匯報(bào)。 建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。 定期召開班干部會(huì)議，明確各班委的職責(zé)，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)里的管理作用?！ ±梦缧菁罢n余時(shí)間，開展各類競(jìng)賽，增加班級(jí)凝聚力，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。其中家庭離異的學(xué)生有十幾位，我班的張柳丹從小母親棄她而去，父親一年來看兩次，導(dǎo)致性格怪異，孤僻，還有一定的暴力傾向?！ 《?、班情分析： 本班共有66位學(xué)生，經(jīng)過上學(xué)期的接觸，已初步掌握每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，家庭情況?！ 「愫梦覑奂w和學(xué)會(huì)生活系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范和考核，是不同表現(xiàn)的學(xué)生得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰?！ 。ㄈ┘訌?qiáng)班集體的建設(shè)，更好地發(fā)揚(yáng)班干部示范及管理的作用?！ 拔覟閷W(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”金點(diǎn)子大賽。 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！ ±首x測(cè)試?！ ⌒輼I(yè)式?！ ∵M(jìn)一步培養(yǎng)和指導(dǎo)班干部的工作，充分發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。 結(jié)合四個(gè)班的PK,開展班級(jí)內(nèi)小組PK,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 二、本學(xué)期工作目標(biāo)： 班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做?！ ∽⒅匕喔刹?
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