【正文】 了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言?！　〗馃o足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進。所以我不但注重向有經驗的老師學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師?！　〕俗ズ谜n堂之外，在課下我注重與學生交流，為學生解難答疑，關心學生學習之外的生活，努力構建和諧、融洽的師生關系。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工 作小結：　　一、不斷提高教學質量　　課前準備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念。針對這種情況，本人對一些可能上C的學生進行重點輔導，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學習成績。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。 通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習生物的興趣。在平時的教學中加強了學生的自主性研討活動，結合教材編排特點，每節(jié)課前都設置了問題探討，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生注定的學習。此外鼓勵學有余力的同學嘗試做做有坡度的資料題目，深化課本知識，使每個學生都能學有所得，保持長久的學習生物學熱情。　　五、據(jù)不同層次學生學習接受能力的不同，布置彈性作業(yè)　　由于本地學生在初中學習時，學校不夠重視，學生缺乏學習生物學的動力和熱情，平時把生物課當作副課，導致初中生物知識嚴重欠缺，這也間接影響高中生物學的學習?！　《⒊珜骄啃詫W習，注重培養(yǎng)學生的自主、合作和交流等各方面能力　　探究性學習，有助于學生形成對生命世界的正確熟悉、對科學本質的理解和對生物學規(guī)律的領悟，增進獨立思考的能力，建立多領域的、融合的合理知識結構與技能結構，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度，體驗豐富而完整的學習過程。由此，導致部分同學學習成績很差。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念?！　「叨聦W期是學生參加生物畢業(yè)會考的學期，但是在這學期就要開始重視這項工作?！　”緦W期的生物教學工作，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性。積極參加教學研討，并做了大量的探索與反思?！　》e極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學習教學方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助，在今后的教學中我會加倍的努力，博采眾長，提高教學水平。改學生被動聽課為主動學習，想學習，要學習。　　下面是本人的教學經驗及教訓作工作總結如下。在教學的方式方法上對學校提出的新的教學模式還沒能夠執(zhí)行的更好，對學生的作業(yè)檢查和批改還有沒跟上的地方，讓學生鉆了一些空子。因此在進行一個階段的學習后，都要留出一節(jié)課的時間去復習前面的知識?！　∫岣呓虒W質量，還要做好課后輔導工作。　　按照學校制定的大唐中學二十四字的教學模式，盡可能的調動學生學習的自覺性和主動性?！　∫?、提高教學質量，關鍵是上好課。但在設計練習題時，有的教師往往只注重練習題的量，搞“題海戰(zhàn)術”，而忽視了練習題的質量，這是不妥當?shù)?。因此，復習時，一方面要求學生需要對教材的知識深刻理解，牢固記憶，更應該培養(yǎng)學生學會運用這些知識分析問題和解決問題的能力；決不能以背代教，輕視對學生能力的培養(yǎng)和訓練，應多向學生傳授一些復習方法和解題技巧。教師講解時，應該重視圖的作用，以圖引文，以圖釋文，而決不能忽視圖的作用。 忌“重文輕圖” 在現(xiàn)行的高中生物課本中，有大量的插圖。如果教師放松了“抓”， 過度強調學生的自由復習，往往會使學生把握不住重點，甚至走向復習的誤區(qū)，進而導致復習效果不佳。主要工作如下：　?。ㄒ唬┙虒W內容：完成了選修3全本的教學和必修一前三章復習?！　∪?、成績與反思　　在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能?！　? 、積極參與聽課、評課。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是我整理的高二生物教學工作總結，歡迎大家分享。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言盡量簡潔明了，形成語言專業(yè)化，在學生有疑問的同時再以通俗的語言加以解釋?！　《?、不斷學習、更新理念　　生物學知識日新月異，發(fā)展很快。由此，導致部分同學學習成績很差?！　≡谧ズ帽韭毥虒W任務的同時，我還與本組其他老師一起 ，積極進行教學科研，總結教學經驗，探討教學方法，努力提高自身的教科研水平。因此，復習中最重要的環(huán)節(jié)就在于幫助學生進一步掌握一個個知識點，并逐步形成知識的網(wǎng)絡和系統(tǒng)，只有把這一基礎打牢固，才有可能進一步提高，而僅僅靠做題是難以達到上述目的的。1998年至20xx年的會考生物試卷，圖像和圖表的題目約占70%，而這些圖像又直接或間接地來自于課本。這學期第一次生物月考試題便能說明