幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃(存儲版)
【正文】 范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以幼兒園工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍?！ ∪⑴嘤?xùn)要求 ，如遇特殊情況，應(yīng)及時做好請假工作。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進(jìn)行分享。把學(xué)習(xí)理論同指導(dǎo)實際工作相結(jié)合，做到學(xué)有所思，以理論指導(dǎo)實際工作?！ 。瑸槿藥煴??！ 。ㄋ模┙處熂寄艽蟊绕础 队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)成長， 提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動。因此，在教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程中應(yīng)培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力?！ ?、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。 ，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認(rèn)真發(fā)言、專心記錄?！ 。ㄎ澹┬畔⑺仞B(yǎng)提升 ，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪?！ 稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標(biāo)，加強責(zé)任感和使命感?！ ?，增強學(xué)習(xí)自覺性和主動性，做到認(rèn)真學(xué)，深領(lǐng)悟，學(xué)有所用，落到實處。 五、培訓(xùn)內(nèi)容及要求 （一）師德培訓(xùn) 《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象?！ ∫J(rèn)真總結(jié)，不斷反思?！ 》稚⒆詫W(xué),撰寫體會?！ ∫詫W(xué)習(xí)和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為主題，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作，形成用制度規(guī)范學(xué)校各項管理工作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。關(guān)注教師的心理健康、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作?！ 。粩噙m應(yīng)社會發(fā)展變化的需要?！ ?，做到師德師風(fēng)教育經(jīng)?；?、制度化。 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃1 學(xué)高為師，德高為范，為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，以塑造教師良好形象為方向，以不斷提升思想道德修養(yǎng)為目標(biāo)?！ 《⑴嘤?xùn)目標(biāo) ，教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識，依法從教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒，提高教師依法從教的觀念，保護(hù)幼兒身心健康?！ ?，健全和完善幼兒園聯(lián)系制度?！ ?，全身心投入教育
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