背影說課稿課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)。分析樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深摯感情。)唐(t225。) 奔(bēn)喪(sāng) 狼(l225。
☆ 情感、態(tài)度與價(jià)值觀
體味文中血濃于水的濃濃親情，從感情的聚焦點(diǎn)——背影中發(fā)掘深深的父愛，陶冶學(xué) 生愛我親人、 愛我生活的高尚情感。引導(dǎo)學(xué)生用“整體感知、重點(diǎn)研讀、合作探究、自主學(xué)習(xí)”的模式來掌握內(nèi)容，領(lǐng)悟內(nèi)涵。
交(jiāo)卸(xi232。n) 頹(tu237。圈點(diǎn)勾畫出對(duì)父親進(jìn)行描寫的語(yǔ)句。課下整理成書信，寫給父親。 教師與學(xué)生展開對(duì)話， ａ、父親的穿戴黑、深青 家境不好，心情憂傷 ｂ、走路的姿勢(shì) 蹣跚 年齡大，腿腳不便 ｃ、爬月臺(tái)時(shí)的動(dòng)作 探、攀、縮、傾 行動(dòng)不便，艱難
四、再
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