關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃模板匯編7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育的深入開(kāi)展。通過(guò)開(kāi)展“科技創(chuàng)新”月活動(dòng)，讓科技創(chuàng) 新的種子扎根于素質(zhì)教育沃土，喚醒每個(gè)孩子的科學(xué)潛能?！ 〗Y(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材?！ ∷?、面向全體學(xué)生 科技教育作為一個(gè)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的一個(gè)重要途徑，因此我們的著眼點(diǎn)在于全體學(xué)生，因此我們從以下方面做工作： 開(kāi)學(xué)初，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步宣傳科技工作重要意義，布置本學(xué)期科技活動(dòng)內(nèi)容。 商品陳列 1） 采購(gòu)部要求供應(yīng)商或廠家（如三全凌、思念公司等），制作促銷粽子的小木屋或小龍舟，每店一個(gè)；（因?yàn)楸阌趶S家的銷售，我們又免費(fèi)提供位置，合作是可行的。 六、相關(guān)支持 采購(gòu)部聯(lián)系洽談5000只粽子做顧客贈(zèng)送； 采購(gòu)部聯(lián)系洽談1000斤粽子材料，舉行包粽比賽； 采購(gòu)部聯(lián)系洽談2200只粽子，舉行射粽比賽； 七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算 《端午節(jié)靚粽，購(gòu)物滿就送》活動(dòng)：靚粽每店限送200只/22店=4400只； 《XX猜靚粽，超級(jí)價(jià)格平》活動(dòng)：（數(shù)量?jī)r(jià)格由贊助商在各店促銷決定）； 《五月端午節(jié)，XX包粽賽》活動(dòng)：粽子散裝米每店30斤/22店=660斤； 《五月端午射粽賽》活動(dòng)：粽子每店100只/22店=2200只。 3）活動(dòng)方式： 憑電腦小票每人可獲得5枚飛鏢，在活動(dòng)指定地點(diǎn)（商場(chǎng)大門(mén)口有場(chǎng)地門(mén)店），參加射粽籽活動(dòng)，射中的是標(biāo)識(shí)為“豆沙”即獲得該種粽子一個(gè)；射中的為“肉粽”，即獲得該種粽子一個(gè)； 4） 道具要求：氣球、擋板、飛鏢； 5） 負(fù)責(zé)人――由店長(zhǎng)安排相關(guān)人員。端午節(jié)一方面是紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，但在現(xiàn)代生活當(dāng)中，更重要的是象征著吃粽子、喝黃酒、 插蒲子葉等，主要是滿足人們“驅(qū)邪、消毒、避疫”的心理，另外也是為了慶祝節(jié)日的歡樂(lè)氣氛，因此，根據(jù)這一節(jié)日特點(diǎn)，特制定本促銷方案，以求達(dá)到提升我司知名度和節(jié)日銷售的目的。組建好與科技教育相關(guān)的拓展型課程活動(dòng)興趣小組。在日?；顒?dòng)中要求教師真抓實(shí)干，加強(qiáng)研究，注重實(shí)效。（做好上通下達(dá)協(xié)調(diào)工作，）?！ ?．邀請(qǐng)專職老師開(kāi)設(shè)“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園”專題講座，提高學(xué)生的民族自豪感和歸屬感。 ?。?）認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。 二．教學(xué)工作內(nèi)容及措施：（ 1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時(shí)代的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。屆時(shí)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)檢查研討情況，并納入考核。(看動(dòng)畫(huà)完整欣賞) b、經(jīng)驗(yàn)提升： 師：故事講了一件什么事情？彼得想的是什么辦法？狼有沒(méi)有吃掉小貓？最后誰(shuí)抓住了了大灰狼？ c、小結(jié)：原來(lái)，我們剛才欣賞到的這首音樂(lè)講述了《彼得與狼》的故事，有聰明可愛(ài)的彼得，還有飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，可愛(ài)的小貓，兇狠的大灰狼，還有獵人?！ 煟哼@一段音樂(lè)聽(tīng)上去怎么樣？你覺(jué)得好像是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)了？ 聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去。 活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)的欣賞，初步感知《彼得與狼》所表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容 活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的想象和表現(xiàn)能力 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 物質(zhì)準(zhǔn)備——多媒體課件《彼得與狼》、音樂(lè)路牌、音樂(lè)磁帶、《動(dòng)物園里真好玩》音樂(lè) 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——學(xué)過(guò)《動(dòng)物園里真好玩》歌曲 活動(dòng)流程：引發(fā)興趣——欣賞感知——音樂(lè)小路 活動(dòng)過(guò)程： 一、引發(fā)興趣 練聲：《我愛(ài)我的小動(dòng)物》 要求：用自然聲演唱?！ ?認(rèn)識(shí)自己的棉背心，能說(shuō)出是什么顏色的?！ ?喜歡說(shuō)兒歌，愿意看圖指認(rèn)說(shuō)話。 主題的生成與分析 小托班的小朋友入園兩個(gè)月左右對(duì)幼兒園、班級(jí)及老師都漸漸的熟悉起來(lái)，不再那么陌生，禮貌問(wèn)題顯然就成了現(xiàn)在幼兒需要的首要解決的問(wèn)題，除了在生活中的自然滲透以外還在課程中強(qiáng)化?！ ?愿意幫助其他小朋友及老師做力所能及的事情。 樂(lè)于品嘗新接觸的水果蔬菜，愿意接受多種食物?！ 變簝A聽(tīng)第一段（彼得）音樂(lè)。 ——幼兒傾聽(tīng)第四段（狼）音樂(lè)?！ ∷?、音樂(lè)小路： 聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)小路 師：彼得和小動(dòng)物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的
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