做好自己演講稿5篇(存儲版)
【正文】 呢，我想到了書信這個古老的交流方式。那么，面對這些，你是無奈，是悲痛，還是積極進取?我想每一位有上進心的人都是不甘沉淪的。太陽雖然被人高歌，受人關注，但哪一顆星星不是“太陽”?只不過它距離我們太遙遠罷了，而實際上，它或許比太陽更大，更亮。 或許我們欣賞的事物有很多，但并不是每一件都適合我們學習。岳飛活出了豪邁者的氣魂，李白活出了自信者的不羈，柳永活出了婉約者的柔情——他們各有各的色彩與亮點。他的人生路上，沒有盲從，他活出了最好的自己，皆因，認清了環(huán)境，他的活法隨境而變。怒讓我學會了忍。這樣，我們自己也會感受到溫暖、贊許與欣賞。 做最好的自己，應該有超越自己的決心與高尚的品德。在浩瀚大海中航行的水手，正是由于有了方向，才不至于葬身海底。你并不需要發(fā)現(xiàn)你自己，而是需要創(chuàng)造你自己，創(chuàng)造一個最好的自己。理想決定態(tài)度，態(tài)度決定成就。如果小草為自己沒有樹的偉岸而痛苦自卑，那么世界上怎么會有草原那遼闊無邊的壯美呢?如果溪流為自己沒有大海的廣闊而痛苦自卑，那何來海納百川的壯闊呢?請嘗試著正視自己的微小，因為即使你是一粒塵埃，但你卻真真切切的存在著。做最好的自己，活出風采，將生命的價值展現(xiàn)的淋漓盡致。沒有想過要成為名人、英雄，但立志做最好的自己。 魯迅活出了最好的自己。不盲從了，才會讓自己的世界充滿陽光，讓生活更加美好。我們應展露自己的本性，做最好的自己。有時候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個最好的你。由于個別談心往往是在課外時間，有時是晚自習下課后，很多時候，談到學生真情真性的一面時，她們會禁不住流淚，我也鼻子酸酸的。 我知道，要想了解學生，先要讓學生了解自己，我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。作為學生，他首先是一個完整意義上的人，而不是考試的機器，他需要得到別人的尊重，我決不會拿學習成績去評價學生，也不會在公共場所去批評某一個學生! 當然，我對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合。我來自農村，是通過考學走出來的，我非常理解學生對學習的渴望、以及他們對未來的憧憬。本文格式為Word版，下載可任意編輯做好自己演講稿5篇 演講又稱演說，是指一個人在較為隆重的儀式上和某些公眾場所運用有聲語言和態(tài)勢語言就某些問題和事件向聽眾發(fā)表意見與講述見解的信息交流活動?！蔽曳钸@句話為座右銘，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。我常常會想起一句教育格言“不求個個升學，但求人人成才”。這其中，與其說
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