【正文】 的作業(yè)。　　、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作?！　。?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng)，并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)行上報(bào)?！　”緦W(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：　　作文競(jìng)賽、百字測(cè)查。做一個(gè)典型案例剖析?！　?五)開(kāi)展課題研究，走科研興校之路?！　∞D(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)交流、合作分享、實(shí)踐創(chuàng)新?！　?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)而且積極的評(píng)價(jià)，激勵(lì)新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)　　1．健康安全地生活　　2．愉快積極地生活　　3．負(fù)責(zé)任有愛(ài)心地生活　　4．動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活　　四、教材分析　　三條軸線　　*兒童與自我　　*兒童與社會(huì)　　*兒童與自然　　四個(gè)方面　　*健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎(chǔ)）　　*愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）　　*負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活（兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求）　　*動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對(duì)兒童提出的要求）　　各單元內(nèi)容　　第一單元認(rèn)識(shí)你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當(dāng)升旗手小學(xué)生活開(kāi)始啦　　第二單元快樂(lè)每一天上學(xué)路上盼盼遲到了學(xué)習(xí)真有趣下課了放學(xué)啦　　第三單元我像小樹(shù)苗我從哪里來(lái)坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記　　第四單元冬爺爺來(lái)了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過(guò)新年送給新年的禮物　　五、教學(xué)措施　　努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式?！　‰y點(diǎn)：遵守生活的行為規(guī)范?！　《⒅笇?dǎo)思想　　根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?！　∽鹬貙W(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng)，多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。通過(guò)捏橡皮泥這種豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和欣賞美、創(chuàng)造美的能力，并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，合作交流和主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)。　　、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。上一節(jié)成功的公開(kāi)課?！　　⑦^(guò)關(guān)課活動(dòng)，鍛煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。　　“家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)，課改匯報(bào)展示課活動(dòng)。制定聽(tīng)評(píng)課制度，聽(tīng)后要及時(shí)評(píng)課和反饋。　　，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)反思。本學(xué)期，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，按照計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對(duì)工作的自覺(jué)性，讓教師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?！　〉谑埽?5—37頁(yè)?！　〉诎酥埽?0—22頁(yè)。　　六、 教學(xué)進(jìn)度?！　?課堂上盡量最大可能地使用英語(yǔ)，不用或少用漢語(yǔ)。　　能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)?！　≡谶@一冊(cè)，學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些日常生活中使用頻率最高的語(yǔ)句，包括以下主要內(nèi)容：?jiǎn)柡虿⒒貞?yīng)；詢問(wèn)姓名、年齡、地點(diǎn)、物品名稱，并給予回答；數(shù)字1—10；談?wù)撊?、物品、地點(diǎn)、顏色、數(shù)字；表達(dá)自己的喜好等?！　odule 3：Numbers。我要通過(guò)對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，使他們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)所學(xué)知識(shí)能靈活運(yùn)用，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析研究問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力?！　≈攸c(diǎn)：公共衛(wèi)生的范圍和內(nèi)容以及講究公共衛(wèi)生的要求?！　‰y點(diǎn)：養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣?！　〉?課正確的刷牙的方法　　一、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。重點(diǎn)：各類牙齒的功能?！　∥濉W(xué)生情況分析：　　一年級(jí)學(xué)生他們都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識(shí)，但由于學(xué)生間的個(gè)別差異性，在接受新知識(shí)的能力上也有一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識(shí)。乘車(chē)安全知識(shí)。經(jīng)常開(kāi)窗通氣有利健康。正確做眼保健操?！　∷摹⒁荒昙?jí)健康教育的內(nèi)容：　　(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾?！　「鶕?jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，提高健康教育課的效果。　　培養(yǎng)學(xué)生規(guī)律的作息制度，養(yǎng)成早睡早起，定時(shí)定量進(jìn)食，不偏食，不挑食，不暴飲暴食?！　《⒔】到逃娜蝿?wù)：　　提高學(xué)生健康知識(shí)水平；　　降低學(xué)校常見(jiàn)病發(fā)病率；　　提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；　　促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展，預(yù)防心理健康問(wèn)題；　　改善學(xué)生對(duì)個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；　　培養(yǎng)學(xué)生的自理能力?！　〉谑埽簩ふ易约旱膼?ài)心樹(shù)，發(fā)現(xiàn)、感悟愛(ài)心?！　〉诙埽籂敔斠欢ㄓ修k法繪本閱讀?！　∈紫葓D書(shū)要有內(nèi)容明確的畫(huà)面，下方配有簡(jiǎn)單的一兩句話，字要大一些的。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多，誰(shuí)的收獲最大。　　交流?！　〖訌?qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。這種道德是永遠(yuǎn)不變的真理，能讓人變得活潑、激奮起來(lái)?！　≌n程內(nèi)容　　怎么挑選優(yōu)秀的繪本呢？我們應(yīng)該明白，兒童早期閱讀的意義應(yīng)該是感受作品的人文性?！　±L本閱讀的意義：　　（1）一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神發(fā)展史?！　　　≌n堂上除了這些活動(dòng)，還有課外小組作業(yè)和每日?qǐng)?bào)告，以書(shū)面和口頭的形式呈現(xiàn)，最后由老師編寫(xiě)保存資料?！　?)新教學(xué)應(yīng)特別重視單元教學(xué)，突出t　　2)設(shè)計(jì)課堂任務(wù)?！　?)因材施教。在日常教學(xué)中，要立足課本，積累知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，采取低起點(diǎn)、密步驟、小步驟的策略，讓學(xué)生透徹理解，準(zhǔn)確記憶語(yǔ)言知識(shí)?！　∪?，教材內(nèi)容及難點(diǎn)和難點(diǎn)分析　　這學(xué)期要完成必修模塊一和二的教學(xué)任務(wù)?！　?．總結(jié)、積累和歸納語(yǔ)言素材，包括詞匯、詞組、短語(yǔ)、短句，并加大靈活運(yùn)用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書(shū)所出現(xiàn)的詞匯?！　∧苓\(yùn)用所學(xué)的對(duì)話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”思想，充分考慮到了一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)和特性，很符合該年齡段的兒童。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，上課時(shí)要時(shí)刻提醒學(xué)生注意力要集中?！　〗處熣J(rèn)真研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)新課改?！　§`活安排教學(xué)課時(shí)和教學(xué)進(jìn)程　　二、學(xué)情分析　　一年級(jí)學(xué)生剛剛步入小學(xué)，對(duì)一切都充滿好奇，都想問(wèn)一下為什么，特別是自己從哪里來(lái)的，更是有許多的問(wèn)號(hào)。教材設(shè)計(jì)了多種形式的活動(dòng)，比如有角色扮演、模擬演練、體驗(yàn)、交流、調(diào)查、制作、探究等，為學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了平臺(tái)。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃十篇關(guān)于一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃十篇 　　光陰如水，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧?！　』顒?dòng)性　　教材注重引導(dǎo)教師開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與，突出“體驗(yàn)式”、“探究式”的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。因此，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，要注意與有關(guān)課程加強(qiáng)聯(lián)系，整合相關(guān)內(nèi)容，以提高綜合教育效果。因地制宜，因材施教，用好教材?！　∥濉⒄n時(shí)安排：　　周 次 起止時(shí)間 授課內(nèi)容 需要課時(shí)　　2 《我從哪里來(lái)》 2　　4 《我的成長(zhǎng)照片》 2　　6 國(guó)慶節(jié)放假　　7 《鏡子里的我》 2　　9 《身體里面的秘密》 2　　11 《我要愛(ài)護(hù)它們》 2　　113 《我的身體不能隨便碰》 2　　115 《上學(xué)路上》 2　　117 《一個(gè)人在家》 2一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)生情況分析：　　一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣很濃，模仿能力很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，教師要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。　　第五部分Let’senjoy這部分是歌曲歌謠小故事，這部分能夠引起孩子的興趣，更深刻的記住本單元所學(xué)的內(nèi)容?！　∪⒔滩闹攸c(diǎn)、難點(diǎn)：　　能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令?；丶易尲议L(zhǎng)督促孩子聽(tīng)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，并要求學(xué)生做到及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)。這就要求我在教學(xué)過(guò)程中注意難度和難度的結(jié)合，培養(yǎng)興趣，為以后教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展打下基礎(chǔ)?！　?)聯(lián)系心理咨詢　　六個(gè)到位　　1)基礎(chǔ)知識(shí)到位。充分發(fā)揮英語(yǔ)報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一