優(yōu)秀教師事跡材料(存儲版)
【正文】 《我們班的故事》、《成長》兩本班級佳作集。她把自己當(dāng)做長者，牽起孩子的手去感受陽光。她是個積極進(jìn)取的人，不斷發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗，以求為學(xué)生帶來最優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)服務(wù)。在活動中，陳老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，與不同年段的老師一起研究符合學(xué)生需要的教學(xué)方法。在中年級的教學(xué)中關(guān)注習(xí)作的指導(dǎo)和段落的教學(xué)。 學(xué)生們喜愛陳老師不僅僅因為她是位良好的陪伴者，更是因為她的語文課堂讓人受益匪淺。當(dāng)學(xué)生受到挫折，感到迷茫時，她送去溫暖和夢想。 為了解決學(xué)生不愛寫作文的問題，我進(jìn)行了快樂作文的課題研究?！ ∽鳛檎Z文教師，我用我的教育智慧，帶領(lǐng)學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)語文。另外，我還特別關(guān)注特殊學(xué)生。1990工作，站在三尺講臺已有26個春秋?！ 《嗄甑陌嘀魅喂ぷ鹘?jīng)驗，我已經(jīng)有了自己的一套自創(chuàng)的班主任工作方法，總結(jié)起來就是 親和巧這兩個字?！ Ш靡粋€班級，不僅要有親情投入，更多的是管理各種各樣繁瑣的事務(wù)， 巧是我輕
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