關(guān)于幼兒園園長個人工作計劃4篇(存儲版)
【正文】 試行）》，作為段部開展工作的指針?！ 、七M(jìn)一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長?！ 、萍訌?qiáng)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。在x月份完成所有入職培訓(xùn)，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。 二、以精心、精細(xì)為抓手，讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)?！ ∪宋沫h(huán)境：重高品質(zhì)溝通，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進(jìn)步和成長。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點，建立家園溝通的基礎(chǔ)?！ ∪?、加強(qiáng)教研的針對性和實效性?！ ∥?、繼續(xù)做好后勤服務(wù)： 控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn)，黃埔區(qū)質(zhì)幼兒園為目標(biāo)，建立區(qū)域高知名度，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。公平的、用心地對待每個孩子。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計劃和班級計劃執(zhí)行，做好過程的記錄。 新入學(xué)幼兒： 做好8月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。在工作崗位安排上，根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位，提供施展才華的舞臺?！ ×?、做好省級園所評估準(zhǔn)備，在資料檔案管理上規(guī)范化?！ ∈罴賹Σ賵鲞M(jìn)行了全面的改造，寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造，創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園?！ ±仙焊靼嘁龊酶髯园嘤變簜€性特點、各項能力的評估。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進(jìn)行工作部署?！ ⌒氯肼毥處煟盒聦W(xué)期新聘教師4名，全部是有7年以上經(jīng)驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術(shù)專長。繼續(xù)開展“人人參與創(chuàng)意發(fā)布，個個奉獻(xiàn)實踐精品”的教師創(chuàng)造的分享系列活動。以良好的班級形象、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長，課題研究有實效?！ ∥濉⒓议L工作 做好家長工作，提高家園共育育的效果。布置好本月的工作內(nèi)容。結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動?！ ≈攸c培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力?！ 〕浞职l(fā)揮幼兒的主動性。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒園園長個人工作計劃4篇關(guān)于幼兒園園長個人工作計劃4篇 時間稍縱即逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定工作計劃了。 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活?！ 〗逃虒W(xué)工作 尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自
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