關于五年級數(shù)學教學總結匯編6篇(存儲版)
【正文】 的重難點，然后在下節(jié)課查缺補漏。根據(jù)每個學生在課堂上的不同表現(xiàn)，采用加分的形式對其進行鼓勵，每個學生都渴望被表揚鼓勵，老師不經意的一句鼓勵可能對孩子產生很大的鼓勵作用?！ 《?、注重學生習慣的養(yǎng)成 良好的學習習慣，可以使學生輕松快捷地學好知識；不良的學習習慣，不僅增加學生學習的負擔，而且有損于學生的身心健康。 積極參與學校的專項研究，打造快樂高效的數(shù)學課堂。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學。 二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了學生們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處?！ 】傮w而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！ 一份耕耘，一份收獲?！ ≌J真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。 三、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。 一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。學如“逆水行舟，不進則退”，時代在變遷，如果不及時充實自己的大腦，你就會被淘汰。同時我也注重作業(yè)的評價，對做得好的表揚稱贊，畫個大大的笑臉，做得不好的加油鼓勵?！ 。?）注重評價。對我來說，去年已經帶過一年的五年級數(shù)學，但版本不一樣，對人教版的教材比較陌生，要想在課堂上運用自如，課下必須下足功夫，所以我熟讀教材，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。 由于半年的努力學生的學習成績有了穩(wěn) 步提高?！ ∪?、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。比如：本學期張兆尚同學取得了很大的進步?！ ”緦W期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”?！ 《猿稚虾妹恳惶谜n，提高教學質量。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行反饋，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五年級數(shù)學教學總結 篇2 本學期，本人繼續(xù)擔任五年級的數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手摸摸他的頭,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的尊重和理解,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足?！ ? 、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新的知識可能會有那些的困難,采取相應的預防措施。 五年級數(shù)學教學總結 篇1 時光流逝,一個緊張,充實,有序,奮進的學期結束了,一學期以來,本人熱愛本職工作,認真學校新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育教學工作做的更好,現(xiàn)將一學期以來的各項表現(xiàn)總結如下。新的教育形式不允許我們在課堂上過多的重復講述,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。教學中,我積極探討科學的學習方法,諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等?！ ∩险n之余,我還盡
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