關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦六篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 活動(dòng)，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中存在著不確定現(xiàn)象，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，激發(fā)學(xué)生探索生活中的數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力?！ 〕醪襟w驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。 給學(xué)生提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。 五、課時(shí)安排： 一、測(cè)量（7課時(shí)） 毫米的認(rèn)識(shí)………………………………………1課時(shí)左右 分米的認(rèn)識(shí)………………………………………1課時(shí)左右 千米的認(rèn)識(shí)………………………………………2課時(shí)左右 噸的認(rèn)識(shí)…………………………………………3課時(shí)左右 二、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時(shí)） 加法………………………………………………3課時(shí)左右 減法………………………………………………3課時(shí)左右 加法和減法的驗(yàn)算………………………………2課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)………………………………………1課時(shí) 三、四邊形（6課時(shí)） 四、有余數(shù)的除法（5課時(shí)） 五、時(shí)、分、秒（3課時(shí)） 填一填、說一說………………………………………1課時(shí) 六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時(shí)） 口算乘法………………………………………………3課時(shí)左右 一位數(shù)乘二、三位數(shù)…………………………………5課時(shí)左右 中間、末尾有0的乘法 ………………………………4課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)………………………………………………1課時(shí) 七、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（5課時(shí)） 八、可能性（4課時(shí)） 九、數(shù)學(xué)廣角（3課時(shí)） 擲一擲…………………………………………………1課時(shí) 十、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)?！ ≡诮虒W(xué)量與計(jì)量的教學(xué)時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)?！ 〕醪秸J(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的質(zhì)量觀念和時(shí)間觀念，并通過實(shí)際操作與具體體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量和時(shí)間長(zhǎng)短的意識(shí)。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個(gè)部分積加起來(lái)，實(shí)際是計(jì)算三、四位數(shù)的加法，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中尚缺少主動(dòng)與同學(xué)交流的習(xí)慣?！ ≡诳臻g與圖形的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探索，加強(qiáng)估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)?！ ≌J(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算?！ ≡诮y(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)可能性。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù)，也是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。本期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力；提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。 ，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸，知道噸在實(shí)際中的應(yīng)用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸=1000千克 、減法(不進(jìn)位、不連續(xù)進(jìn)位、連續(xù)進(jìn)位)，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算及在生活中應(yīng)用 “求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，體會(huì)數(shù)量之間的相互關(guān)系。知道秒針的特征，初步在學(xué)生的頭腦里建立1秒的概念，知道1分=60秒。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)?！ 〖訌?qiáng)集體教研，掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ 《?、教學(xué)目標(biāo)： 這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生： 會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。長(zhǎng)方形和正方形是教學(xué)難點(diǎn)。懂得用千克和克為單位稱物體。最后還安排了一次實(shí)踐活動(dòng)。因此，在有關(guān)量與計(jì)量?jī)?nèi)容的編排上，實(shí)驗(yàn)教材注意設(shè)計(jì)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)背景下感受和體驗(yàn)有關(guān)的知識(shí)，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。估算的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感具有重要的意義；同時(shí)，估算也具有重要的實(shí)用價(jià)值，人們?cè)谌粘Ｉ钪?，常常只需要估算結(jié)果。而不再出現(xiàn)文字概括形式的計(jì)算法則，只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候（如整理和復(fù)習(xí)時(shí)），讓學(xué)生通過小組討論交流，總結(jié)筆算時(shí)應(yīng)注意的問題?！ 。?）計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃集錦六篇關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文集錦六篇 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，該寫為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了，那么教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價(jià)值呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼娜昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家?！ 「倪M(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。因此，在筆算教學(xué)中，本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材根據(jù)學(xué)生已有基礎(chǔ)，提出一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生利用知識(shí)的遷移，“拾級(jí)而上”逐步理解筆算的算理，掌握筆算的方法。 ?。?）筆算與估算結(jié)合教學(xué)，加大估算教學(xué)的力度。所以，這部分知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展起長(zhǎng)度、質(zhì)量和時(shí)間的觀念，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用這些知識(shí)解決問題的能力。 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)主要包括：整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，及兩步連乘計(jì)算解決的實(shí)際問題 千克和克先
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