中學物理教師工作計劃(存儲版)
【正文】 對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。 加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象?！ ∥濉W期工作目標 通過本期教學，使學生形成一定的物理素質(zhì)，能自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為今后繼續(xù)學習高等物理打下良好的基礎(chǔ)、培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學的學習方法、不及格人數(shù)較少、形成良好學風、形成良好的物理學習習慣、形成融洽的師生關(guān)系、使學生在德，智，體各方面全面發(fā)展、 六、今后努力方向 面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求、不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革、為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念、
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