【摘要】安徒生作者簡介:安徒生是一個窮苦鞋匠的兒子,母親是一個瀕于討飯境地的、靠為人洗衣過活的寡婦。安徒生小時不僅經(jīng)常和饑餓打交道,同時還處處遭到人們的鄙視。但他卻有一個當時被認為與他出身不相稱的、異想天開的志向——他想當一個藝術(shù)家,一個創(chuàng)造“美”的藝術(shù)家。為此,他在一般庸俗人的眼中就成了一個天大的笑柄。但他卻一點也不感到氣餒。安徒生1
2024-11-07 02:25
【摘要】《丑小鴨》說課稿 《丑小鴨》說課稿1各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師: 你們好。我是XXX,能參加這次的教師技能大賽,對于我來說,既是一次鍛煉,又是一種提高。所以,請允許我代表所有的參賽選手,...
2024-12-06 00:37
【摘要】第一篇:課文《丑小鴨》的教學反思 記得前不久我在上《丑小鴨》一課時,出現(xiàn)了這么一意外的插曲:在講了丑小鴨不堪忍受他人的嘲笑、欺侮而毅然離家,經(jīng)受了重重的磨難而始終沒有屈服之后,我滿懷激情地引入下一個...
2024-10-17 19:24
【摘要】第一篇:丑小鴨的優(yōu)秀教學設(shè)計 【教學目的】 1、學習、積累本課生字新詞,讀通、讀順課文,理解課文內(nèi)容。 2、學習運用想像、夸張、擬人等手法來塑造人物形象的方法。 3、明白道理:只要你有理想、有...
2024-10-17 12:21
【摘要】丑小鴨教學反思(20篇) 丑小鴨教學反思第1篇: 正所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。 由于學生興趣愛好不一樣,思維情感活動各異,知識經(jīng)驗深淺不一,對同一問題就有不一樣的理解和看法,對同一事...
2024-12-06 02:32
【摘要】第一篇:丑小鴨,教學設(shè)計 《丑小鴨》教學設(shè)計 一. :孩子們,今天有一群可愛的小鴨子來到了我們的課堂上,可是它們很調(diào)皮,躲在了生字蛋的后面。如果你讀準了字音,它們就會跳出來,愿意請它們出來嗎? ...
2024-10-17 12:37
【摘要】第一篇:丑小鴨教學案 語文七年級下冊《丑小鴨》教學案 一.學習目標: ;《丑小鴨》這一童話作品的自傳色彩,理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)對文學作品的欣賞能力。,。 二、導入新課: 同學們:有這...
2025-09-24 16:09
【摘要】第一篇:丑小鴨教學設(shè)計 《丑小鴨》教學設(shè)計 一、設(shè)疑導入: (師生活動:教師提供安徒生的信息,學生思考判斷,由此切題) ①有這樣一位偉大的作家,出生于一個鞋匠家庭。②他的祖母曾行乞街頭,父親是...
2024-11-03 22:44
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《丑小鴨》片斷賞析 師:找到丑小鴨遭遇的部分讀一讀,畫出你認為最能反映丑小鴨可憐的句子,并找到重點詞語理解,把它讀好。 生:除了鴨媽媽,誰都欺負他。這里除了...
2025-04-05 12:05
【摘要】北師大版三年級語文上冊執(zhí)教者:李娜學習目標1、學習本課生字詞。2、有感情的朗讀課文,理解課文,。3、體會丑小鴨的心情,理解丑小鴨的美好向往,懂得成長的過程中難免會遇到挫折和不幸。我會讀暖烘烘嚇唬籬笆譏笑瑟瑟hōnghong
2024-11-21 01:38
【摘要】丑小鴨說課稿 丑小鴨說課稿1張海燕老師《丑小鴨》教學設(shè)想是一個富有挑戰(zhàn)性的方案,挑戰(zhàn)著童話主題、挑戰(zhàn)著學生的閱讀習慣、挑戰(zhàn)著學生的思考品質(zhì)、挑戰(zhàn)著應試教育的精英教育理念。而這些挑戰(zhàn)的亢奮源于“選...
【摘要】第一篇:丑小鴨設(shè)計反思 《丑小鴨》教學反思 《丑小鴨》這篇課文講的是丑小鴨因“丑”而到處受人欺負,在經(jīng)歷了種種挫折之后,終因由丑變美而獲得了新生的故事。本課故事性強,情節(jié)引人入勝,具有極強的可讀性...
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 丑小鴨教學反思 丑小鴨教學反思 作為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,寫教學反思能總結(jié)我們的教學經(jīng)驗,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?下面是我...
2025-04-05 13:00
【摘要】 讀《丑小鴨》有感 榮成實驗二小二年級四班劉春雨 丑小鴨原是一個不知來歷、被遺忘在一棵樹下的天鵝蛋,一只母鴨把他當作一只鴨蛋孵化出來。他一出生來到這個世界,因為長得丑陋,就處處挨啄,成為全體雞鴨...
2025-09-20 19:01
【摘要】第一篇:丑小鴨教學設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情景,復習導入 師:小朋友們,上節(jié)課我們跟隨安徒生爺爺認識了丑小鴨(貼圖),瞧,丑小鴨和他媽媽,還有兄弟姐妹都來了,他們帶著詞語寶寶來了,小朋友和詞語寶寶交上朋友了...
2024-10-17 12:29