20xx年小學骨干教師年度考核工作總結(通用5篇)(存儲版)
【正文】 程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。 小學骨干教師年度考核工作總結4 時間過得真快，20xx20xx學年度已經結束了?！ 《⒐ぷ魃稀 ∫荒陙?，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想?！ ≡谶@一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工?！ 」ぷ髦形覉F結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業(yè)務精棒的教學能手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致贊譽。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。 二、細致當開展課堂教研活動，每次課堂教學后，我們都進行評課研討 在研討中，每位教師都能夠從細微處發(fā)現課堂教學的成敗，在教研中，老師們提出了練習題設計的難易程度、練習題量的多少，創(chuàng)設情境應符合學生的認知特點和年齡特點，課件的使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話，每一個字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關鍵處，
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